collège bilingue - jeune élève

Collège bilingue Ipécom Paris : sixième et cinquième bilingues anglais – français

Nous complétons nos classes de collège en créant la 6e-5e. C’est une double classe bilingue pour élèves performants ou EIP.

Actuellement bon nombre de classes élémentaires pratiquent l’anglais. Parfois dès l’école maternelle. Ceci est particulièrement vrai dans les écoles primaires internationales bilingues. Pour continuer dans la voie, nous créons un enseignement international bilingue anglais.

Pour qui ?

Cette classe de collège bilingue à Paris, pionnière en France, s’adresse particulièrement aux élèves à haut potentiel. Des élèves qui s’ennuient en classe. Il est vrai que le programme de sixième est assez succinct et de plus en plus allégé.

Elle s’adresse aussi à des enfants qui veulent développer leurs connaissances en langues étrangères. Pour ainsi devenir par la suite bilingues anglais français.

La double classe

Le programme de cinquième est le prolongement des chapitres déjà étudiés en classe de sixième. Et ce, dans toutes les disciplines. En travaillant les chapitres dans leur globalité et non de façon parcellaire. Il devient facile pour les enfants de faire cette double classe.

Ce travail de double niveau est déjà réalisé dans la classe Éclair où les élèves arrivent tout à fait à bien suivre. Ceux qui, parfois, ont du mal sur certains chapitres sont alors aidés par les heures de tutorat. Le soutien personnel des professeurs est toujours présent.

Le programme

Pour l’Éducation nationale, un élève doit pouvoir communiquer, à la fin du secondaire, dans au moins deux langues vivantes. Pourtant une étude sur les compétences linguistiques montrait que les compétences en anglais des élèves français n’atteignent pas le niveau exigé.

Notre classe de collège de 6e et 5e avec des cours supplémentaires en anglais de :

  • Maths ;
  • Biologie ;
  • Littérature ;
  • Actualités.

Le collège EIP IPECOM devient ainsi une international school. Cette nouvelle classe complète aussi nos formations école internationale.

Il ne s’agit pas uniquement d’apprendre les deux langues. Il est question surtout de les parler, les entendre et les vivre. D’apprendre simultanément la culture britannique et française.

Présentation

collège Ipécom Paris
Élèves du collège Ipécom Paris

Les contenus de l’enseignement

Précisons que notre école suit le cursus français dicté par l’Éducation nationale. Ce programme est de même enrichi et renforcé par l’enseignement de la langue et la culture anglaise. La technologie est abordée de façon rapide dans les cours de sciences physiques.

Nous reprenons en parallèle les éléments clé du primaire à savoir le calcul mental et l’orthographe.

La première étape du cycle collège est une approche méthodologique. Mais c’est aussi une approche pluridisciplinaire où les savoirs se répondent. Il est donc important de montrer aux enfants les liens qui existent entre les différentes matières.

Cela mène au développement le socle commun de compétences des programmes officiels.

Le socle commun

Ce socle commun s’articule en cinq domaines :

  • Les langages pour penser et communiquer ;
  • Les méthodes et outils pour apprendre ;
  • La formation de la personne et du citoyen ;
  • Les systèmes naturels et les systèmes techniques ;
  • Les représentations du monde et l’activité humaine.

Les programmes de sixième et cinquième de l’Éducation nationale

Disciplineprogramme de Sixièmeprogramme de Cinquième
FrançaisL’objectif de l’année en sixième est l’éveil au goût de lire, d’écrire et de raconter.
➔ Grammaire.
➔ Orthographe.
➔ Domaines et notions lexicales.
Pour la classe de 5e l’objectif est la maîtrise de formes de discours plus complexes
➔ Grammaire.
➔ Orthographe.
➔ Domaines et notions lexicales.
Mathématiques➔ Organisation et gestion de données.
➔ Fonctions.
➔ Nombres et calculs.
➔ Géométrie.
➔ Grandeur et mesure.
Dans la continuité du programme de 6e. L’enseignement des mathématiques en 5e approfondit les compétences précédemment acquises.
Anglais➔ L’objectif premier est d’apprendre à l’élève la construction de la phrase anglaise.
➔ À la fin de la 6e, les bases lexicales et grammaticales de langue doivent être
maîtrisées.
L’objectif du programme est d’assurer la continuité avec celui de 6e.
Histoire-Géographie• Le programme d’Histoire se concentre sur le Monde Antique :
➔ L’Orient Ancien.
➔ La civilisation grecque.
➔ Rome.
➔ Les débuts du Judaïsme et du christianisme.
➔ Les empires chrétiens du haut Moyen Âge.
➔ Les mondes lointains.
—–
• En géographie l’enfant fera le tour du monde des pays et des continents.
——
• Éducation civique.
• Le programme d’Histoire couvre la période du Moyen Âge aux Temps Modernes :
➔ Les débuts de l’Islam.
➔ L’Occident Féodal, XIe – XVe siècle.
➔ Regards sur l’Afrique.
➔ Vers la modernité, fin XVe – XVIIIe siècle.
——–
• En Géographie, l’étude porte sur les grands ensembles du globe (Afrique, Asie et Amérique) :
➔ La question du développement durable.
➔ Des sociétés inégalement développées.
➔ Des hommes et des ressources.
——-
• Éducation civique.
Sciences de la Vie et de la TerreUne tentative d’approche scientifique du monde qui nous entoure :
➔ Caractéristique de l’environnement proche et répartition des êtres vivants.
➔ Le peuplement d’un milieu.
➔ Origines de la matière des êtres vivants.
➔ Des pratiques au service de l’alimentation humaine.
➔ Partie transversale : diversité, parentés et unité des êtres vivants.
Les fonctions des êtres vivants et du fonctionnement de la planète :
➔ Respiration et occupation des milieux de vie.
➔ Fonctionnement de l’organisme et besoins en énergie.
➔ Géologie externe : évolution des paysages.
TechnologieUne idée du monde de l’Industrie en général et de comment les produits sont pensés, conçus, fabriqués et distribués :
➔ L’analyse du fonctionnement d’un objet technique.
➔ Les matériaux utilisés.
➔ Les énergies mises en œuvre.
➔ L’évolution de l’objet technique.
➔ La communication et la gestion de l’information.
➔ Les processus de réalisation d’un objet technique.
➔ L’analyse et la conception de l’objet technique.
➔ Les matériaux utilisés.
➔ Les énergies mises en œuvre.
➔ L’évolution de l’objet technique.
➔ La communication et la gestion de l’information.
➔ Les processus de réalisation d’un objet technique.
Enseignements Artistiques➔ Classe de transition : lien avec les connaissances que les enfants ont acquis en primaire.
➔ L’élève prend de l’autonomie dans ses méthodes de travail.
➔ En dessin, il apprend à se servir de tous les moyens pour créer.
➔ En musique, il découvre les différents genres musicaux.
Physique Chimie➔ Le programme de physique chimie est très lié au programme de Science de la Vie et de la Terre, de technologie et de mathématiques.
➔ Le but est d’apporter quelques éléments de culture scientifique indispensables.
➔ De plus, cet enseignement se base sur des expériences réalisées en classe. Des démarches expérimentales qui mènent les enfants à faire des hypothèses et à les confronter aux faits. C’est l’apprentissage de la pensée scientifique.
Programmes de l’Éducation nationale des classes de 6e et 5e

Cette classe construit, en définitive, les fondements pour la poursuite des études des enfants en :

  • Classe éclair Ipécom ;
  • une école internationale ;
  • ou bien dans des écoles à l’étranger.
classe de collège années 50
L’école dans les années 50

Les langues.

Notre école permet d’assurer un excellent niveau en langue anglaise aux enfants. Elle mène à un niveau presque équivalent entre le français et l’anglais.

D’autre part, la langue anglaise est aussi de rigueur dans des matières spécifiques (comme les maths et la S.V.T.). L’élève aura ainsi une perspective des exigences au niveau européen et international.

La classe bilingue permet d’acquérir une grande agilité et aisance en langues et même en français. Aisance due au travail sur la syntaxe, la grammaire et le vocabulaire.

Les collégiens apprennent aussi à voir les films en version originale. Cela favorise la compréhension immédiate au lieu de passer par la traduction.

École bilingue : les mathématiques en classe de sixième cinquième.

Dialogue entre enseignants de la nouvelle classe de sixième et cinquième. Nous résumons le contenu de ce dialogue ↗

Les plus de notre école

Classe à effectif réduit

Cette classe aura pour l’année scolaire 2022-2023 un effectif n’excédant pas 15 collégiens.

Le tutorat

Nous renforçons aussi le travail méthodologique de cette section du collège par un tutorat. Celui-ci est dirigé par des professeurs de notre établissement. Il a pour but l’enseignement des bonnes méthodes de travail dans chacune des disciplines.

Les élèves, pendant ce tutorat, font leurs devoirs. Les enseignants analysent comment les enfants abordent le travail. Ils les aident ensuite à acquérir une logique d’organisation.

Ainsi, à titre d’exemple :

  • apprendre sa leçon de maths avant d’effectuer un exercice ;
  • ou bien mettre en place une méthodologie. Par exemple, des fiches récapitulatives pour apprendre à structurer les connaissances.

Bien souvent les collégiens ne comprennent pas les énoncés d’un exercice et font des contresens. Il s’agit souvent d’un problème lié à la lecture, à la rapidité de lecture et à la compréhension de la phrase elle-même. Ce tutorat permet justement d’éliminer ce genre de faute.

Le tutorat est aussi développé pour donner aux élèves du collège :

  • des cours spécifiques de méthodologie ;
  • pour apprendre à prendre en notes ;
  • pour planifier le travail à la maison, après les cours et le week-end.

Il s’agit finalement d’apprendre à apprendre.

Une attention particulière à la graphie

D’autre part, en début d’année les élèves qui ont un problème de graphie d’écriture recevront des cours de graphie. En effet, l’écriture devient un handicap lors des examens du baccalauréat en première et terminale.

collège classe de 6e,
Collège classe de 6e-5e

Activités

Le planning des cours est dense. Mais un espace pour des activités est prévu. On peut citer :

  • des sorties dans les musées (autour de notre école, pas moins de 6 musées nous entourent) ;
  • des visites au jardin des plantes, à des centres scientifiques ou encore au musée du parfum.

Ces sorties sont organisées avec des enseignants du collège.

Nous proposons aussi aux collégiens des cours de créativité. Ils sont axés sur les arts (théâtre), des exercices de dessins animés…

Voir aussi : Séjour pédagogique en Irlande.

En conclusion, les objectifs de cette classe et de notre établissement sont :

  • apprendre les méthodes ;
  • revenir sur les fondamentaux ;
  • développer les connaissances linguistiques ;
  • et approfondir la culture de chacun.

Voir à ce sujet notre article “Enfants précoces, école, éducation et conseils”.

collège Ipécom Paris
Collège Ipécom Paris
Ava F.GinAva F.Gin
20:18 16 Jul 22
J'ai passé 2 ans dans cette super école où tout le corps enseignant est très à l'écoute. C'est une très bonne école.
Pierre de BottonPierre de Botton
11:02 31 Mar 21
Excellente école
Jean GaidachJean Gaidach
15:29 08 Jul 20
Hier j’ai été diplômé du bac avec mention assez bien et c’est entièrement grâce à IPECOM. Hier c’est fini un cycle de trois merveilleuses années passées aux côtés d’un personnel pédagogique formidable et proche de ses élèves ainsi qu’un personnel administratif compétent et efficace. Je ne suis pas déçu d’avoir passé ces trois années qui ont été les plus belles de vie!Alors si vous poser encore des questions pour savoir si c’est la bonne école où inscrire votre enfant, c’est ici qu’il réussira et nulle part ailleurs !
César RENUCCICésar RENUCCI
07:07 08 Jun 20
J'ai été scolarisé à Ipecom dans la classe de première internationale. Les avantages de cette classe sont que les effectifs sont très réduits, l'année dernière nous étions deux dans la classe. Ceci permettait un suivi des élèves sur-mesure. Tous les cours étaient en anglais et le cursus qu'on apprenait était très similaire à celui de l'Irlande.J'ai ensuite été en Irlande pendant un an après mon année à Ipecom afin d'obtenir mon Leaving Certificate ce qui m'a permis d'être accepté dans les écoles que je visais via les admissions sur dossier.C'est donc pour ces raisons que je recommande Ipecom.
Fatima GASHiFatima GASHi
17:46 11 Jun 19
Mon fils à réussi :'(
Lucas BangsgaardLucas Bangsgaard
14:25 18 Nov 18
Je suis un élève en 1ère Internationale au lycée IPECOM à Paris dans le 16ème arrondissement. Cette filière nous donne l’opportunité d’apprendre, ou d’approfondir nos connaissances dans la langue anglaise. Nos professeurs compétents et patients nous accompagnent vers la réussite scolaire avec un curriculum intéressant et utile pour notre avenir. Je recommande cette école à tout élevé motivé à réussir.
Antoine CastellaniAntoine Castellani
08:21 09 Nov 18
Très bon établissement. Très bon suivi et accompagnement des élèves. La section internationale y est particulièrement intéressante avec son Bac irlandais. J'y suis en première et mes professeurs m'apportent des cours de qualité tout en anglais.
GIOIA LAZZAROGIOIA LAZZARO
10:31 14 Jan 18
Ancienne élève du lycée, je recommande vivement Ipécom Paris ! Une équipe pédagogique fabuleuse, une directrice toujours à l'écoute qui a pris de son temps pour m'aider à analyser des sujets de philosophie et me faire progresser grâce à une méthodologie très efficace. Résultat: 18/20 au baccalauréat philosophie et une mention très bien. Merci pour votre encadrement adapté aux élèves !!

Qui peut s’inscrire à l’école bilingue ?

Notre collège accueille des enfants d’âges différents, généralement de 8 et 13 ans. Cette classe est ouverte aux élèves :

  • de fin de CM2 ;
  • ainsi qu’aux élèves de sixième et de cinquième ;
  • ou de parcours étrangers.

Provenant d’écoles bilingues ou non.

Les effectifs sont limités à 15 élèves maximums.

Nous sommes un collège ouvert à l’international et au bilinguisme, école privée et hors contrat, situé au cœur du 16e. Nous avons donc nos propres critères d’admission. Précisons de même que la philosophie de notre école est de donner à tous les enfants l’opportunité de se joindre à nous.

Inscription au collège à Paris :

Pour faire une demande d’inscription, veuillez compléter le formulaire :

IPECOM PARIS – inscriptions
8, rue Benjamin Godard, 75 116 Paris
Tél. : 01 47 27 00 50

contact@ipecomparis.com

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