Stage maths prépa HEC – Stages prépa ECG 1 et ECG 2

Notre stage maths prépa HEC ECG intensif, est à très petits effectifs et pratiquement “sur mesure” pour chaque élève. Il est, de même, conçu pour aider les élèves à réussir les épreuves de maths des concours des grandes écoles de commerce.

Pourquoi assister a nos stages de maths prépas ECG 1 et ECG 2 ?

De toute évidence les mathématiques sont la matière la plus importante en classes préparatoires HEC. Il faut par conséquent réussir ces épreuves, surtout si l’objectif est HEC, ESSEC ou ESCP. En effet, les maths ont des coefficients très élevés aux épreuves écrites. Particulièrement quand il s’agit des écoles les plus convoitées.

En général la plupart des étudiants redoutent ces épreuves de mathématiques. Cependant, nous savons qu’avec une bonne méthode de travail, on peut obtenir une note suffisante.

Des stages de maths prépa, pour qui ?

Ce sont des stages de haut niveau. Ils sont destinés à des étudiants en classes préparatoires ECG première, deuxième année, qui veulent :

• Réviser ;
• Gommer certaines lacunes ;
• Ou rattraper un retard.

Mais ils sont aussi des stages de perfectionnement pour les élèves les plus ambitieux.

Comment les cours se déroulent-ils ?

Le stage de mathématiques pour les étudiants de Prépa ECG 1 et 2 développe les 3 grandes sections d’études des deux années :

• Analyse ;
• Probabilités ;
• Algèbre.

La préparation du stage prépa dès d’inscription

Lors de l’inscription, nous posons une question. Quelles sont les difficultés que vous rencontrez ?

Le professeur connaît donc les exigences de chacun. Il demande souvent à l’élève d’apporter ses devoirs sur table pour voir les difficultés et les forces de l’étudiant. Le travail est donc fait exactement en fonction des nécessités de chacun.

Polycopié d’exercices

Le professeur prépare un polycopié avec de très nombreux exercices clés. Il aborde :

• Les maths 1 et les maths 2 ;
• L’informatique.

Les étudiants les feront à leur rythme chaque jour.

Les exercices sont choisis avec soin afin de savoir si chacun a bien compris et appris le cours. Si ce n’est pas le cas, le professeur fait un rappel.

Entraînements : réflexion, méthodes, rédaction et apprentissage en groupe

Le travail se fait aussi sur la rédaction. En effet, en Prépa ECG, la rédaction doit être très précise, claire et extrêmement soignée. La note est valorisée si elle est bien faite. Cependant beaucoup de jeunes ont du mal à rédiger. C’est pour cette raison que le professeur donne les phrases clés pour que résolution d’exercices. Il met en place un cahier de méthodologie pour bien les résoudre, étape par étape.

Grâce à ces séries d’exercices (parfois extraits d’annales d’épreuves des concours), l’étudiant s’habitue par la répétition à bien dérouler un exercice. Il acquiert ainsi des automatismes de rédaction et de process de réflexion. Par conséquent, l’étudiant gagne en efficacité. On le sait, pour les CPGE ECG, il faut gagner du temps car les épreuves sont très longues.

Le professeur supervise la résolution, la méthodologie appliquée et la rédaction. S’il y a des erreurs ou si l’étudiant est bloqué sur une des étapes, il aide l’étudiant de façon individuelle.

Chacun peut aller à son rythme. Le stagiaire peut ainsi effectuer des exercices de plus en plus difficiles.

Comme le groupe est en effectifs réduits, entre 5 et 12 élèves, chacun peut poser des questions. Le professeur donne les méthodes pour résoudre les exercices et surtout fait un point sur les rappels de cours. Des cours qui sont souvent mal appris.

Grâce au développement de la méthodologie, l’étudiant apprend aussi à étudier. Ainsi il comprend la nécessité de :

• De l’apprentissage par cœur ;
• Bien apprendre les méthodes type pour la résolution des problèmes et exercices.

Le stage se termine par un bilan et les perspectives de travail.

En fin de stage : appréciations individuelles et en groupe

Une appréciation est faite :

• De vive voix à chacun, de façon personnelle et individuelle,
• Si besoin, le professeur fait le point avec les parents par téléphone.

Les appréciations portent sur les éléments suivants :

• L’engagement de l’élève ;
• Les difficultés résolues ;
• La progression réalisée ;
• La méthodologie de la rédaction ;
• Et enfin l’évolution à venir.

Ce stage permet à chacun de gagner :

• En efficacité ;
• Et surtout en autonomie, ce qui est primordial en Prépa ECG.

Très formateur ce stage de mathématiques est centré sur l’aide à chacun, les méthodes pour devenir plus efficace.

Les objectifs de notre stage prépa HEC de maths CPGE économiques et commerciales, réussir les concours.

Pour les élèves en première année il est clair que les stages possèdent au moins un objectif très pratique. Celui d’assurer le passage en deuxième année dans les meilleures conditions. Mais aussi, il ne faut pas l’oublier, les sujets des concours peuvent porter sur les programmes de première année.

Pour les élèves en deuxième année l’encadrement proposé est le meilleur moyen de vaincre des difficultés que l’étudiant pourrait ressentir.

Les caractéristiques de nos stages de mathématiques

1. Ils sont dirigés par les professeurs de mathématiques de nos classes préparatoires HEC.
2. Les effectifs sont limités à, généralement, 8 à 12 élèves par groupe de stagiaires. Par conséquent, le professeur peut offrir une attention et conseils personnalisés aux élèves.
3. Nous assurons aussi une ambiance conviviale et studieuse.
4. De même, des salles sont mises à disposition des élèves pour qu’ils puissent continuer le travail après le stage.
5. Les stages ont lieu dans notre école, 8 rue Benjamin Godard, à Paris, à proximité de ma Mairie du XVI. Notre école est bien desservie par les transports en commun. Le métro ligne 9, station rue de la Pompe et le RER-C sont à proximité. Afficher le plan googlemaps

Questionnaire de satisfaction stages prépa HEC de mathématiques

Le questionnaire

On voulait savoir si nos étudiants étaient satisfaits de leur stage prépa HEC de mathématiques Ipécom Paris. Nous leur avons donc posé trois questions très simples, à répondre en moins de 30 secondes, car nous ne voulions pas leur faire prendre du temps avec des questions ennuyeuses.

Questionnaire de satisfaction stages prépa HEC de mathématiques

Le questionnaire

On voulait savoir si nos étudiants étaient satisfaits de leur stage prépa HEC de mathématiques Ipécom Paris. Nous leur avons donc posé trois questions très simples.

Les notes pour mesurer la qualité

Par la suite nous avons noté les réponses de la façon suivante pour obtenir une note globale :

• Avez-vous fait des progrès : oui -> 1 point, non -> 0 point.
• Le stage a répondu à vos attentes : pleinement -> 2 points, en partie -> 1 point et pas du tout -> 0 point.
• Recommanderiez-vous ce stage ? : totalement -> 2 points, plutôt -> 1 point, pas du tout -> 0 point.

Nous publions quelques-unes des réponses, choisies au hasard, ci-dessous.

Le tableau des résultats

Année	Nom	Avez-vous fait des progrès	Le stage a répondu à vos attentes ?	Recommanderiez-vous ces stages ?	Commentaire	note
2019	Carrel Billiard Claire	Oui	Pleinement	Totalement		5/5
2019	Bonnet Paul	Oui	Pleinement	Totalement		5/5
2019	Quenum Coralie	Oui	Pleinement	Totalement		4/5
2019	Herment Thomas	Oui	Pleinement	Totalement		5/5
2019	Cédric Marie	Oui	En partie	Totalement	Il aurait été mieux que le stage dure plus longtemps	4/5
2019	Rembert-Kriydi Pauline	Oui	Pleinement	Totalement		5/5
2019	Cherkaoui Samy	Oui	Pleinement	Totalement		5/5
2019	Graziani Pénélope	Oui	Pleinement	Totalement	5 heures par jour ne sont pas optimales. 4h sur 4 jours c’est mieux.	5/5
2019	Vital Romane	Oui	Pleinement	Totalement	5 heures c’est peut-être beaucoup (d’un coup)	5/5
2019	Gotty Adrien	Oui	Pleinement	Totalement		5/5
2019	Pelletier Geoffroy	Oui	En partie	Totalement		4/5
2019	Aubry Grégoire	Oui	Pleinement	Totalement		5/5
2021	Ouazzani Touhami Mohammed	Oui	Pleinement	Totalement		5/5
2021	Fokom Teddy	Oui	En partie	Plutôt		3/5
2021	Espallargas-castro Hippy	Oui	Pleinement	Totalement		5/5
2021	Wilhelm-singer Nathan	Oui	Pleinement	Totalement		5/5
2021	Anis Omar	Oui	Pleinement	Totalement		5/5
2021	Martinetto Baptiste	Oui	Pleinement	Totalement		5/5

Pourquoi les mathématiques aux concours aux grandes écoles de commerce ?

D’abord, les mathématiques jouent un rôle important en :

• Sciences économiques ;
• Finance ;
• Et de la gestion d’entreprise.

Aussi, les probabilités et la statistique interviennent dans tous les secteurs de l’économie. Il suffit de prendre pour exemple :

• L’actuariat ;
• La finance quantitative ;
• La prévision économique ;
• Ou encore la modélisation de phénomènes aléatoires à partir de bases de données est indispensable.

L’objectif n’est certes pas, de former des professionnels des mathématiques. Il s’agit cependant de former des professionnels capables :

• D’utiliser des outils mathématiques ;
• Et de comprendre l’usage dans diverses situations de leur parcours.

En bref, il s’agit de structurer la pensée, former à la rigueur et logique en utilisant les divers types de raisonnement.

Les compétences à développer en classes préparatoires HEC.

	COMPÉTENCE	EXPLICATION
1	Recherche et mise en œuvre des stratégies	Analyser un problème, émettre des conjectures à partir d’exemples, choisir des concepts et des outils mathématiques pertinents.
2	Modéliser	Savoir conceptualiser des situations concrètes (aléatoires ou déterministes) les traduire en langage mathématique, et élaborer des algorithmes.
3	Interpréter	des résultats mathématiques dans des situations concrètes, avoir un regard critique sur ces résultats
4	Raisonner et argumenter	Conduire une démonstration, confirmer ou infirmer des conjectures.
5	Maîtriser le formalisme et les techniques mathématiques	Savoir employer les symboles mathématiques correctement, être capable de mener des calculs de manière pertinente et efficace. Utiliser avec discernement l’outil informatique
6	Communiquer par écrit et oralement	Comprendre les énoncés mathématiques, savoir rédiger une solution rigoureuse, présenter une production mathématique.

Articles connexes