Le stage IELTS 2026-2027 s’adresse aux élèves de Première, de Terminale et aux étudiants post-bac qui préparent une candidature dans l’enseignement supérieur ou un projet de mobilité internationale.
La préparation représente 47 heures réparties de septembre à mars. Elle associe des séances régulières à Paris 16e, 10 heures en visio avec une école partenaire britannique, deux samedis complémentaires, des examens blancs et un entraînement individuel à l’oral. Le groupe est limité à 12 participants maximum.
Pour l’année 2026-2027, seul le format Academic est proposé. La formation ne comprend ni IELTS General Training, ni TOEFL, ni Cambridge B2 First. L’inscription à l’examen officiel s’effectue séparément auprès d’un centre agréé.
Contenu relu par Annie Reithmann, directrice d’Ipécom Paris.
L’essentiel de la session 2026-2027
| Public | Élèves de Première, de Terminale et étudiants post-bac, scolarisés ou non à Ipécom Paris |
|---|---|
| Format préparé | IELTS Academic |
| Volume | 47 heures |
| Dates | Du lundi 28 septembre 2026 au lundi 1er mars 2027, hors vacances scolaires |
| Horaire principal | Le lundi soir, principalement de 18 h 30 à 20 h |
| Organisation | 27 h de séances régulières, 10 h en visio, deux samedis de 4 h et 2 h d’entraînement oral individuel |
| Responsable pédagogique | Rodolphe Fonty, professeur agrégé d’anglais, diplômé de l’Université de Cambridge |
| Effectif | 12 participants maximum |
| Lieu | Ipécom Paris, 8 rue Benjamin Godard, 75116 Paris |
| Tarif | 1 285 € — inscription à l’examen officiel séparée |
| Inscriptions | Ouvertes pour 2026-2027 |
Vous cherchez d’abord à comprendre le test, la notation ou la différence entre Academic et General Training ? Consultez le guide Préparation IELTS à Paris : test, score et accompagnement. Cette page-ci présente la session 2026-2027, son calendrier et ses modalités d’inscription.
À qui s’adresse ce parcours ?
Il est conçu pour les candidats qui doivent obtenir un score IELTS Academic dans le cadre d’une candidature universitaire, d’une formation anglophone ou d’un projet d’études à l’étranger. Les élèves qui ne sont pas scolarisés dans l’établissement peuvent également s’inscrire.
- Élève déjà à l’aise en anglais : acquérir les techniques propres au test, gagner en précision et mieux gérer le temps.
- Candidat irrégulier entre les quatre compétences : identifier le domaine qui limite le score global et organiser les priorités de travail.
- Élève qui manque de méthode en Writing : structurer Task 1 et Task 2, répondre exactement à la consigne et reprendre ses erreurs.
- Candidat peu confiant à l’oral : développer ses réponses, améliorer sa fluidité et se familiariser avec le déroulement du Speaking.
Le score à viser dépend toujours de l’établissement et du cursus envisagés. Avant de commencer, le candidat doit vérifier le score global demandé, mais aussi l’existence éventuelle d’un minimum requis dans chaque compétence.
Listening, Reading, Writing et Speaking : les quatre compétences travaillées
Le travail porte sur les critères du format Academic. Les séances alternent rappels méthodologiques, exercices guidés, productions chronométrées, corrections et reprise des erreurs.
- Listening : suivre différents accents, repérer les informations utiles, anticiper les reformulations et conserver sa concentration pendant l’écoute.
- Reading : comprendre la structure de textes académiques, sélectionner rapidement l’information et traiter les questions dans le temps imparti.
- Writing : analyser les documents de Task 1 Academic, construire l’argumentation de Task 2 et améliorer cohérence, vocabulaire et précision grammaticale.
- Speaking : répondre avec clarté, développer ses idées, nuancer son propos et gagner en fluidité lors de l’entretien.
Pourquoi une préparation répartie sur plusieurs mois ?
Découvrir le format du test peut se faire rapidement. Améliorer un écrit, enrichir une réponse orale ou stabiliser une stratégie de lecture demande davantage de régularité. Le parcours annuel permet de travailler, d’obtenir une correction, de reprendre la production puis de vérifier les progrès lors d’un nouvel exercice ou d’un examen blanc.
Cette continuité est particulièrement utile en Writing et en Speaking : le candidat ne reçoit pas seulement une consigne ou un modèle, mais un retour sur ce qui affaiblit sa réponse et sur la priorité à travailler ensuite.
Un groupe limité à 12 avec Rodolphe Fonty
Le parcours est dirigé par Rodolphe Fonty, professeur agrégé d’anglais et diplômé de l’Université de Cambridge. Les 10 heures de renforcement en ligne sont assurées avec une école partenaire britannique.
La limite de 12 participants permet d’organiser les prises de parole, de lire les productions écrites, de répondre aux questions et d’identifier plus vite les difficultés : mauvaise compréhension d’une consigne, manque de structure, gestion du temps insuffisante ou réponse orale trop brève. Ce plafond est propre à cette formation annuelle ; les stages intensifs lycée organisés pendant les vacances restent généralement limités à 3 à 8 élèves.
- Explications structurées sur le format et les critères d’évaluation.
- Exercices progressifs et chronométrés pour transformer la méthode en réflexes.
- Corrections ciblées des productions écrites et orales.
- Examens blancs analysés afin de comprendre les erreurs et d’ajuster les priorités.
Pour comprendre les principes communs aux autres sessions du lycée, consultez les caractéristiques et objectifs des stages intensifs Ipécom ainsi que le déroulement concret des stages pour lycéens. Le calendrier propre à ce parcours est détaillé ci-dessous.
Le travail porte notamment sur la gestion du temps en Reading, la structuration des réponses en Writing Task 1 et Task 2, l’identification des pièges en Listening et le développement des réponses en Speaking.
Un test de niveau d’anglais peut aider à situer les acquis avant l’inscription et à repérer les priorités.
Répartition des 47 heures
| Composante | Volume | Contenu |
|---|---|---|
| Séances du lundi | 27 h | Travail des quatre compétences, méthode, entraînements, corrections et examen blanc du 1er mars |
| Visio avec une école partenaire britannique | 10 h | Séquence en ligne du 8 au 12 février 2027, selon des horaires définis avec les participants |
| Deux samedis complémentaires | 8 h | Ateliers, corrections, exercices supplémentaires ou deuxième examen blanc selon l’organisation retenue |
| Entraînement oral individuel | 2 h | Travail du Speaking : fluidité, précision et structuration des réponses |
| Total | 47 h | Session 2026-2027 |
Dates et horaires des séances
Les séances principales ont lieu le lundi soir, hors vacances scolaires. La plupart durent 1 h 30 ; trois rendez-vous sont prolongés jusqu’à 20 h 30. Les deux samedis et l’entraînement oral individuel sont organisés avec le groupe.
| Date | Horaire |
|---|---|
| Lundi 28 septembre 2026 | 18 h 30 – 20 h |
| Lundi 5 octobre 2026 | 18 h 30 – 20 h |
| Lundi 12 octobre 2026 | 18 h 30 – 20 h 30 |
| Lundi 2 novembre 2026 | 18 h 30 – 20 h 30 |
| Lundis 9, 16, 23 et 30 novembre 2026 | 18 h 30 – 20 h |
| Lundis 7 et 14 décembre 2026 | 18 h 30 – 20 h |
| Lundis 4, 11, 18 et 25 janvier 2027 | 18 h 30 – 20 h |
| Lundi 1er février 2027 | 18 h 30 – 20 h |
| Du lundi 8 au vendredi 12 février 2027 | 10 h en visio ; horaires à définir avec les participants |
| Lundi 22 février 2027 | 18 h 30 – 20 h |
| Lundi 1er mars 2027 | Examen blanc, 18 h 30 – 20 h 30 |
| Deux samedis à déterminer | 14 h – 18 h |
| Entraînement oral individuel | À organiser avec le professeur |
Deux résultats obtenus par des élèves
Les relevés ci-dessous montrent deux résultats obtenus en 2025 par des élèves de l’établissement. Ils illustrent des parcours individuels et ne constituent ni une moyenne, ni une promesse. Le score dépend du niveau initial, du travail personnel, de la régularité et de l’objectif fixé.
Exemple 1 — Note globale : 7.5
- Listening : 8.0
- Reading : 8.5
- Writing : 6.5
- Speaking : 7.0
Exemple 2 — Note globale : 7.0
- Listening : 7.5
- Reading : 6.5
- Writing : 6.5
- Speaking : 6.5
Un cadre de travail réel à Paris 16e
Les séances en présentiel se déroulent à Ipécom Paris, 8 rue Benjamin Godard, 75116. Les participants travaillent donc dans les salles de l’établissement, et non dans un espace loué ponctuellement.
L’école est accessible notamment par le métro ligne 9, station Rue de la Pompe, le RER C, station Avenue Henri Martin, le métro ligne 2, station Porte Dauphine, et les bus 52, 63 et 82. Cette localisation facilite les trajets depuis Paris, Neuilly-sur-Seine, Boulogne-Billancourt, Levallois-Perret, Courbevoie et Suresnes.
Consultez la localisation et les accès à Ipécom Paris. Pour toute question : 01 47 27 00 50 ou contact@ipecomparis.com.
Avis sur les stages d’anglais
Les témoignages suivants concernent des stages d’anglais au lycée ; ils ne sont pas présentés comme des avis propres à cette formation annuelle.
J’ai aimé être très suivi par le professeur.
Alexandre L. — 24 octobre 2025
J’ai aimé la diversité des exercices. Comme amélioration, je dirais plus de conseils individuels.
Lycéen — 24 octobre 2025
J’ai apprécié que l’on soit en petit groupe, ce qui permet d’avoir une certaine interaction avec le professeur et la classe. Le programme aussi était bien.
Lycéenne — 24 octobre 2025
Consulter tous les avis sur les stages intensifs Ipécom, classés par niveau et par matière.
Questions fréquentes
Prépare-t-on Academic ou General Training ?
La session 2026-2027 est exclusivement consacrée au format Academic. Les candidats qui ont besoin du General Training doivent choisir une formation adaptée.
À qui s’adresse la session 2026-2027 ?
Elle s’adresse aux élèves de Première, de Terminale et aux étudiants post-bac qui préparent un projet d’études supérieures, une candidature internationale ou une mobilité académique. Les élèves extérieurs à l’établissement peuvent s’inscrire.
Combien de participants y a-t-il dans le groupe ?
Cette formation annuelle est limitée à 12 participants maximum. Cet effectif permet d’organiser les prises de parole, de corriger les productions et de suivre les difficultés rencontrées dans les quatre compétences.
Qui dirige la formation ?
Rodolphe Fonty, professeur agrégé d’anglais et diplômé de l’Université de Cambridge, en assure la direction. Les 10 heures en ligne sont organisées avec une école partenaire britannique.
Comment les 47 heures sont-elles réparties ?
Le total se répartit entre 27 heures de séances régulières, 10 heures en visio avec une école partenaire britannique, deux samedis de 4 heures et 2 heures de travail individuel au Speaking.
Ipécom est-il un centre officiel d’examen ?
Non. L’établissement prépare les candidats au format Academic. L’inscription à l’examen officiel s’effectue séparément auprès d’un centre agréé.
Quel niveau faut-il avoir avant de s’inscrire ?
Un niveau intermédiaire est recommandé pour profiter pleinement du parcours. Le test d’anglais proposé en amont peut aider à situer les acquis et à identifier les priorités avant l’inscription.
Que se passe-t-il en cas d’annulation ?
Les conditions d’annulation et de report sont précisées dans les conditions générales d’Ipécom Paris.
Pour aller plus loin
- Comment préparer l’IELTS : méthode et calendrier
- Comprendre les quatre épreuves de l’examen IELTS
- IELTS Academic ou General Training : quel format choisir ?
- Format officiel de l’IELTS Academic
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Inscription 2026-2027
Les inscriptions sont ouvertes. Le formulaire permet de sélectionner « Stage de Préparation IELTS », la session 2026-2027 et le niveau d’études du candidat. Si vous hésitez sur l’adéquation du parcours avec le projet visé, vous pouvez demander une information avant de vous inscrire.
Pour découvrir les autres disciplines et périodes proposées au lycée, consultez l’ensemble des stages intensifs Ipécom Paris.
Mis à jour le 22 Juillet 2026 à 11:17
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