La coexistence d’une capacité exceptionnelle et d’une difficulté significative chez un même enfant.
Troubles spécifiques des apprentissages
Comment diagnostiquer la double exceptionnalité chez l’enfant : reconnaître les signes et agir tôt
Nous expliquons pourquoi il est si difficile de poser un diagnostic, quels signaux doivent alerter, et comment obtenir une évaluation fiable.
Troubles émotionnels et comportementaux : Soutien et accompagnement à Ipécom Paris
Les enfants et adolescents en proie à une grande sensibilité ont avant tout besoin d’un cocon rassurant.
Troubles du langage et de la communication au collège : comprendre, accompagner et soutenir la réussite des élèves
Ils touchent un nombre important d’élèves et peuvent se manifester à différents degrés.
Réussir à l’École avec le TDAH : Stratégies du Primaire au Supérieur
Il affecte significativement la concentration, l’organisation, et la capacité à rester en place, exigeant une approche adaptée et bienveillante.
Intégrer les élèves avec des troubles spécifiques des apprentissages à l’école
Ils touchent entre 5 % et 10 % des enfants d’âge scolaire.
Le Haut Potentiel et le TDAH : Un Lien Possible ?
Exploration des Intersections et Implications
Smartphones Interdits : Révolution en Classe et à la Maison
Dans certains établissements britanniques, le smartphone est banni, non seulement en classe mais aussi à la maison.
