Stage de mathématiques pour élèves de Troisième (3e) pendant les vacances scolaires

Pendant les vacances scolaires, Ipécom Paris organise des stages de révision de mathématiques pour les élèves de Troisième (3e), qu’ils soient scolarisés à Ipécom ou dans un autre établissement. Les cours ont lieu en présentiel, dans les locaux du 16e arrondissement, en groupes de 3 à 8 collégiens avec les professeurs d’Ipécom.

Le travail porte sur des notions déjà étudiées en classe et sur les méthodes attendues en fin de collège : analyser un énoncé, choisir une stratégie, organiser et rédiger les étapes d’un raisonnement, vérifier un résultat et gérer son temps. Selon la période, les exercices peuvent aussi préparer aux exigences de l’épreuve de mathématiques du brevet. Les dates, les horaires et les tarifs sont précisés sur la page de chaque session.

L’essentiel

Prochaine session : Toussaint 2026

La prochaine session destinée aux élèves de 3e se déroulera du lundi 19 au vendredi 23 octobre 2026. La page dédiée présente le programme indicatif, les horaires, le tarif et les modalités d’inscription.

Pourquoi travailler les mathématiques pendant les vacances en Troisième ?

En 3e, les exercices mobilisent souvent plusieurs connaissances à la fois. L’élève doit identifier les données utiles, choisir les bons outils, enchaîner les étapes et justifier sa démarche. Une notion comprise isolément peut donc rester difficile à utiliser dans un problème ou dans un sujet comportant plusieurs questions.

Les évaluations peuvent révéler une difficulté de calcul, un raisonnement incomplet, une rédaction trop rapide ou un manque de vérification. Une semaine de révision offre un temps concentré pour revenir sur quelques points identifiés, reprendre une démarche et s’entraîner avec le professeur.

Ce travail peut convenir à un collégien qui rencontre une difficulté précise comme à un autre qui souhaite consolider ses acquis, gagner en rigueur ou commencer à se préparer au brevet. Il complète le travail régulier sans s’y substituer.

Programme indicatif des stages de mathématiques en 3e

Pour les élèves scolarisés en 3e pendant l’année 2026-2027, les contenus relèvent encore du programme de mathématiques du cycle 4 publié au Bulletin officiel du 30 juillet 2020. Le nouveau programme publié en mars 2026 entrera en application en classe de 3e à la rentrée 2028-2029. Comme les établissements n’abordent pas nécessairement les chapitres dans le même ordre, le professeur travaille en priorité les notions déjà étudiées et utiles au groupe.

Nombres, calculs et divisibilité

• consolider le calcul avec les puissances et la notation scientifique ;
• utiliser les racines carrées dans des calculs et des problèmes ;
• reprendre la divisibilité, les nombres premiers et les fractions irréductibles ;
• contrôler un résultat par un calcul approché ou un ordre de grandeur.

Calcul littéral, équations et fonctions

• développer, factoriser et réduire une expression ;
• résoudre une équation et mettre un problème en équation ;
• lire et exploiter une formule, un tableau ou une représentation graphique ;
• travailler les fonctions linéaires et affines, les images et les antécédents ;
• résoudre des problèmes de proportionnalité, de pourcentage ou d’évolution.

Géométrie, grandeurs et mesures

• choisir et appliquer les théorèmes de Pythagore et de Thalès ;
• travailler les triangles semblables et les rapports trigonométriques ;
• raisonner sur les transformations géométriques et les configurations déjà étudiées ;
• calculer des longueurs, des aires et des volumes, puis vérifier les unités.

Données, statistiques et probabilités

• lire, organiser et interpréter des données présentées sous différentes formes ;
• calculer et interpréter des fréquences ou des indicateurs statistiques ;
• modéliser une expérience aléatoire simple et calculer une probabilité ;
• justifier une conclusion à partir des résultats obtenus.

Algorithmique et programmation

• lire et compléter un programme comportant des variables, des conditions ou des boucles ;
• décomposer un problème en étapes et vérifier le résultat d’un algorithme ;
• utiliser une simulation simple, notamment en lien avec les probabilités.

Le programme est indicatif. Selon la période, l’avancement des classes et les besoins du groupe, toutes ces notions ne sont pas nécessairement traitées pendant une même session.

Préparer l’épreuve de mathématiques du brevet 2027

À partir de la session 2027, l’épreuve écrite de mathématiques porte sur le programme de la classe de 3e. Selon les modalités officielles du diplôme national du brevet, elle dure deux heures et comporte deux parties.

• Automatismes : 20 minutes, 6 points, sans calculatrice.
• Raisonnement et résolution de problèmes : 1 h 40, 14 points, avec calculatrice autorisée.
• Qualité de la rédaction : la clarté, la précision du raisonnement et la justification des réponses sont évaluées ; deux points de la seconde partie y sont consacrés.
• Coefficient : l’épreuve de mathématiques est affectée du coefficient 2.

Les stages de vacances peuvent travailler les automatismes, la résolution de problèmes, la rédaction et la gestion du temps. Ils ne remplacent toutefois pas une préparation complète fondée sur plusieurs sujets et des entraînements en conditions d’examen. Pour cet objectif, consultez la page consacrée à la préparation intensive au brevet.

Le mode d’attribution du DNB dépend par ailleurs du statut du candidat. Le ministère classe notamment les élèves de 3e des établissements privés hors contrat parmi les candidats individuels. Les familles peuvent vérifier les règles du diplôme national du brevet et les modalités d’inscription auprès de leur académie.

Comment les priorités de travail sont-elles définies ?

Lors de l’inscription, la famille peut préciser les besoins du collégien, les difficultés rencontrées et les chapitres à reprendre. Le premier jour, l’élève peut également apporter ses cours, ses évaluations ou ses copies récentes. Ces éléments aident le professeur à repérer les erreurs de calcul, de raisonnement ou de rédaction qui restent fragiles.

Le stage reste collectif. Le professeur tient compte des notions déjà étudiées, du niveau des participants et des besoins qui reviennent dans le groupe afin de définir des priorités compatibles avec la durée de la session.

Stages de mathématiques en Troisième par période de vacances

Les objectifs évoluent au cours de l’année scolaire. Chaque page indique les dates, les horaires, le tarif et les matières effectivement proposées pour la période concernée.

• Prérentrée →
  Réactiver les acquis de 4e, retrouver un rythme de travail et préparer l’entrée en 3e.
• Toussaint →
  Reprendre les premiers chapitres de 3e et corriger les difficultés révélées par les premières évaluations.
• Noël →
  Faire le point après le premier trimestre et consolider les acquis avant la reprise de janvier.
• Vacances d’hiver →
  Reprendre les points fragiles à mi-parcours et renforcer les automatismes, le raisonnement et la rédaction.
• Vacances de printemps →
  Corriger les fragilités persistantes et intensifier le travail méthodologique à l’approche du brevet.

Ce qui caractérise les stages de mathématiques d’Ipécom

• Des groupes de 3 à 8 collégiens : le professeur peut observer le travail de chacun, répondre aux questions et préciser les corrections tout en conservant une dynamique collective.
• Les professeurs d’Ipécom : les cours sont assurés par des professeurs de l’établissement, et non par des étudiants recrutés ponctuellement pendant les vacances.
• Un travail ciblé : les séances associent rappels de cours, exercices progressifs, analyse des erreurs et reprise des méthodes.
• Une préparation méthodique : lorsque la période s’y prête, les exercices permettent de travailler les automatismes, la rédaction, les justifications et la gestion du temps attendus au brevet.
• Un retour aux familles : un bilan écrit est transmis après la session. Un échange téléphonique avec le professeur peut également être demandé.
• Des cours dans l’établissement : les séances ont lieu dans les salles d’Ipécom, dans le 16e arrondissement.

Pour connaître l’organisation commune aux différentes sessions, consultez le déroulement des stages pour collégiens et leurs formats et effectifs.

Informations pratiques et accès à Paris 16e

• Adresse : Ipécom Paris, 8 rue Benjamin Godard, 75116 Paris – entrée 3 rue Mony.
• Format : cours en présentiel dans les locaux de l’établissement.
• Accès : métro ligne 9, station Rue de la Pompe, et RER C, station Avenue Henri-Martin.
• Téléphone : 01 47 27 00 50.
• Courriel : contact@ipecomparis.com.

L’établissement est accessible depuis Paris et l’ouest parisien, notamment Neuilly-sur-Seine, Boulogne-Billancourt, Levallois-Perret, Suresnes, Puteaux, Courbevoie et Issy-les-Moulineaux. Consultez les itinéraires et les transports pour rejoindre Ipécom.

Autres stages et ressources pour les élèves de Troisième

• Tous les stages de Troisième →
• Français en 3e →
• Mathématiques de la 6e à la 3e →
• Préparation intensive au brevet →
• Stages de Toussaint au collège →

Questions fréquentes sur les stages de mathématiques en 3e

Les stages sont-ils ouverts aux élèves extérieurs à Ipécom ?

Oui. Les stages de mathématiques en 3e accueillent les collégiens scolarisés à Ipécom Paris ainsi que ceux qui fréquentent un autre établissement.

À quels profils de collégiens les stages s’adressent-ils ?

Ils s’adressent aux élèves de 3e qui souhaitent reprendre une difficulté précise, consolider leurs acquis, renforcer leurs méthodes de travail ou commencer à préparer l’épreuve de mathématiques du brevet. Ils peuvent donc convenir à un collégien en difficulté comme à un autre qui cherche à gagner en rigueur.

À quelles périodes les stages de mathématiques en 3e sont-ils organisés ?

Des pages sont consacrées à la prérentrée, à la Toussaint, à Noël, aux vacances d’hiver et aux vacances de printemps. Elles indiquent les sessions effectivement programmées ainsi que leurs dates et leurs horaires.

Quelles notions peuvent être travaillées ?

Selon la période et les chapitres déjà étudiés, le groupe peut travailler les nombres et le calcul, la divisibilité, le calcul littéral, les équations, les fonctions, la proportionnalité, la géométrie, la trigonométrie, les statistiques, les probabilités ou l’algorithmique.

Le contenu suit-il le programme officiel de 3e ?

Oui. Pour l’année scolaire 2026-2027, le professeur s’appuie sur le programme de mathématiques du cycle 4 publié en 2020. Le nouveau programme publié en mars 2026 ne s’appliquera en 3e qu’à partir de l’année scolaire 2028-2029. Le professeur retient les notions déjà étudiées et compatibles avec la durée de la session.

Le stage prépare-t-il au brevet ?

Oui, lorsque la période et les besoins du groupe s’y prêtent. Le travail peut porter sur les automatismes, la résolution de problèmes, la rédaction, les justifications, les vérifications et la gestion du temps. Un stage de vacances ne constitue toutefois pas à lui seul une préparation complète fondée sur plusieurs sujets en conditions d’examen.

Comment se présente l’épreuve de mathématiques du brevet 2027 ?

L’épreuve dure deux heures et comporte une partie d’automatismes de 20 minutes, notée sur 6 points et réalisée sans calculatrice, puis une partie de raisonnement et de résolution de problèmes de 1 h 40, notée sur 14 points, avec calculatrice autorisée. L’épreuve est affectée du coefficient 2.

Le mode d’attribution du brevet est-il identique pour tous les élèves ?

Non. Les règles diffèrent entre candidats scolaires et candidats individuels. Le ministère classe notamment les élèves de 3e des établissements privés hors contrat parmi les candidats individuels. La famille doit vérifier le statut de l’enfant et les modalités d’inscription auprès de son académie.

Comment les priorités du programme sont-elles définies ?

Lors de l’inscription, la famille peut signaler les difficultés rencontrées et les chapitres à reprendre. Le collégien peut également apporter ses cours, ses évaluations ou ses copies. Le stage reste collectif : le professeur ajuste les priorités au niveau et aux besoins du groupe.

Combien de collégiens participent à chaque groupe ?

Chaque groupe réunit de 3 à 8 collégiens. Cet effectif permet des échanges réguliers avec le professeur tout en conservant le fonctionnement collectif du stage.

Qui assure les cours ?

Les cours sont assurés par des professeurs d’Ipécom Paris, et non par des étudiants recrutés ponctuellement pendant les vacances.

Quel suivi reçoit la famille ?

Un bilan écrit est transmis à la famille à l’issue de la session. La famille peut également demander un échange téléphonique avec le professeur.

Où trouver les dates, les horaires et les tarifs ?

Ces informations figurent sur la page consacrée à chaque période. La famille peut ainsi vérifier les modalités précises avant l’inscription.

Quel matériel le collégien doit-il apporter ?

L’élève apporte son matériel scolaire habituel, ses cours et, si possible, ses évaluations ou copies récentes. Il peut également apporter les instruments de géométrie et la calculatrice utilisés en classe.

Où se déroulent les cours ?

Les cours ont lieu à Ipécom Paris, 8 rue Benjamin Godard, 75116 Paris, à proximité du métro ligne 9, station Rue de la Pompe, et du RER C, station Avenue Henri-Martin.

Que se passe-t-il en cas d’annulation ou de report ?

Les règles d’annulation, de report et de remboursement figurent dans les conditions générales d’Ipécom Paris.

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Page rédigée et mise à jour par l’équipe pédagogique d’Ipécom, sous la responsabilité d’Annie Reithmann, chef d’établissement d’Ipécom.

Mis à jour le 24 Août 2026 à 18:03