Pendant les vacances scolaires, Ipécom Paris organise des stages de révision de français et de mathématiques pour les élèves de Cinquième (5e), qu’ils soient scolarisés à Ipécom ou dans un autre établissement. Les cours ont lieu en présentiel, dans les locaux du 16e arrondissement, en groupes de 3 à 8 collégiens avec les professeurs d’Ipécom.
Le travail porte sur des notions déjà étudiées et sur les méthodes attendues au cycle 4 : comprendre une consigne, organiser une réponse, expliquer un raisonnement, vérifier un résultat ou relire un écrit. Chaque page de session précise les dates, les horaires, les matières proposées et les modalités d’inscription.
L’essentiel
- Public : élèves de 5e, scolarisés à Ipécom ou dans un autre établissement.
- Matières : français, mathématiques ou les deux selon la session.
- Format : cours collectifs en présentiel dans les locaux d’Ipécom.
- Sessions : prérentrée, Toussaint, Noël, vacances d’hiver et vacances de printemps.
- Groupes : de 3 à 8 collégiens.
- Encadrement : cours assurés par les professeurs d’Ipécom.
- Objectifs : reprendre des notions déjà étudiées, corriger les erreurs et renforcer les méthodes de travail.
- Suivi : un bilan écrit est transmis à la famille à l’issue de la session. Un échange téléphonique avec le professeur peut également être demandé.
- Lieu : Ipécom Paris, 8 rue Benjamin Godard, 75116 Paris.
Prochaine session : Toussaint 2026
La prochaine session destinée aux élèves de 5e se déroulera du lundi 19 au vendredi 23 octobre 2026. Lorsque le français et les mathématiques sont proposés sur des créneaux distincts, le collégien peut choisir une seule matière ou suivre les deux.
Pourquoi réviser pendant les vacances en 5e ?
La 5e marque l’entrée dans le cycle 4. En français comme en mathématiques, les notions se développent et les démarches demandées deviennent plus structurées. L’élève doit mobiliser plusieurs connaissances, justifier davantage ses réponses et travailler avec une autonomie croissante.
Après quelques semaines ou quelques mois de cours, les évaluations peuvent révéler une notion mal comprise, une méthode encore fragile ou des erreurs qui se répètent. Un stage pendant les vacances offre un temps concentré pour revenir sur un nombre limité de points, reprendre une démarche et s’entraîner avec le professeur.
Ce travail peut convenir à un collégien qui rencontre une difficulté précise comme à un autre qui souhaite consolider ses acquis ou gagner en rigueur. Il complète le travail régulier sans s’y substituer.
Comment les priorités de travail sont-elles définies ?
Lors de l’inscription, la famille peut préciser les besoins du collégien, les difficultés rencontrées et les chapitres à reprendre. Le premier jour, l’élève peut également apporter ses cours, ses évaluations ou ses copies récentes. Leur examen aide le professeur à repérer les notions et les méthodes qui restent fragiles.
Le stage reste collectif. Le professeur tient compte des chapitres déjà étudiés, du niveau des participants et des besoins qui reviennent dans le groupe afin de définir des priorités compatibles avec la durée de la session.
Choisir une matière en Cinquième
Les contenus s’appuient sur les programmes officiels de français et de mathématiques du cycle 4, applicables en 5e à partir de l’année scolaire 2026-2027. Comme les établissements n’abordent pas nécessairement les chapitres dans le même ordre, le professeur travaille en priorité les notions déjà étudiées et utiles au groupe.
Français en 5e
Selon les notions déjà abordées, le travail peut porter sur la lecture et l’interprétation, la rédaction de réponses ou de textes structurés, l’expression orale, la grammaire, l’orthographe, la conjugaison, le vocabulaire et la relecture.
Mathématiques en 5e
Selon l’avancement de la classe, les exercices peuvent reprendre les nombres relatifs, les fractions et le calcul, la proportionnalité, les premiers raisonnements algébriques, la géométrie, les données, les probabilités ou la pensée informatique.
Le programme de chaque session est indicatif. Le professeur ajuste les priorités en fonction des notions déjà étudiées et des besoins du groupe.
Choisir le stage selon la période
Les objectifs évoluent au cours de l’année scolaire. Chaque page de session indique les dates, les horaires, les matières proposées et les modalités d’inscription.
- Prérentrée →
Réactiver les acquis de 6e, retrouver un rythme de travail et préparer l’entrée dans le cycle 4. - Toussaint →
Reprendre les premiers chapitres de 5e et corriger les difficultés révélées par les premières évaluations. - Noël →
Faire le point après le premier trimestre et consolider les acquis avant la reprise de janvier. - Vacances d’hiver →
Reprendre certaines notions du début d’année et renforcer les méthodes à mi-parcours. - Vacances de printemps →
Corriger les fragilités persistantes et préparer la dernière partie de l’année scolaire.
Ce qui caractérise les stages de 5e d’Ipécom
- Des groupes de 3 à 8 collégiens : le professeur peut observer le travail de chacun, répondre aux questions et préciser les corrections tout en conservant une dynamique collective.
- Les professeurs d’Ipécom : les cours sont assurés par des professeurs de l’établissement, et non par des étudiants recrutés ponctuellement pendant les vacances.
- Un travail ciblé : les séances associent rappels de cours, exercices progressifs, analyse des erreurs et reprise des méthodes.
- Un retour aux familles : un bilan écrit est transmis après la session. Un échange téléphonique avec le professeur peut également être demandé.
- Des cours dans l’établissement : les séances ont lieu dans les salles d’Ipécom, dans le 16e arrondissement.
Pour connaître l’organisation commune aux différentes sessions, consultez le déroulement d’un stage pour collégiens et leurs formats et effectifs.
Informations pratiques et accès à Paris 16e
- Adresse : Ipécom Paris, 8 rue Benjamin Godard, 75116 Paris – entrée 3 rue Mony.
- Format : cours en présentiel dans les locaux de l’établissement.
- Accès : métro ligne 9, station Rue de la Pompe, et RER C, station Avenue Henri-Martin.
- Téléphone : 01 47 27 00 50.
- Courriel : contact@ipecomparis.com.
L’établissement est accessible depuis Paris et l’ouest parisien, notamment Neuilly-sur-Seine, Boulogne-Billancourt, Levallois-Perret, Suresnes, Puteaux, Courbevoie et Issy-les-Moulineaux. Consultez les itinéraires et les transports pour rejoindre Ipécom Paris.
Stages pour les autres classes du collège
Questions fréquentes sur les stages de Cinquième
Les stages sont-ils ouverts aux élèves extérieurs à Ipécom ?
Oui. Les stages de 5e accueillent les collégiens scolarisés à Ipécom Paris ainsi que ceux qui fréquentent un autre établissement.
À quels profils de collégiens les stages s’adressent-ils ?
Les stages s’adressent aux élèves de 5e qui souhaitent reprendre une difficulté précise, consolider leurs acquis ou renforcer leurs méthodes de travail. Ils peuvent donc convenir à un collégien en difficulté comme à un autre qui cherche à gagner en rigueur.
Quelles matières sont proposées en 5e ?
Les stages portent sur le français et les mathématiques. Les pages consacrées à chaque période précisent les matières effectivement proposées pendant la session.
À quelles périodes les sessions de 5e sont-elles organisées ?
Des sessions sont proposées à la prérentrée, à la Toussaint, à Noël, pendant les vacances d’hiver et pendant les vacances de printemps.
Peut-on suivre le français et les mathématiques pendant la même session ?
Lorsque le français et les mathématiques sont proposés sur des créneaux distincts, l’élève peut suivre une seule matière ou les deux. Les horaires exacts figurent sur la page de chaque session.
Comment les priorités du programme sont-elles définies ?
Le professeur travaille sur des notions déjà étudiées et adaptées au niveau du groupe. Lors de l’inscription, la famille peut indiquer les difficultés rencontrées et les chapitres à reprendre. Le premier jour, le collégien peut également apporter ses cours, ses évaluations ou ses copies récentes. Le stage reste collectif et le programme est ajusté aux besoins du groupe.
Le contenu suit-il les programmes officiels de 5e ?
Oui. Le professeur s’appuie sur les programmes de français et de mathématiques du cycle 4 applicables en 5e à partir de l’année scolaire 2026-2027. Il retient toutefois les notions déjà étudiées et compatibles avec la durée de la session.
Combien d’élèves participent à chaque groupe ?
Chaque groupe réunit de 3 à 8 collégiens. Cet effectif permet des échanges réguliers avec le professeur tout en conservant le fonctionnement collectif du stage.
Qui assure les cours ?
Les cours sont assurés par des professeurs d’Ipécom Paris, et non par des étudiants recrutés ponctuellement pendant les vacances.
Quel suivi reçoit la famille ?
Un bilan écrit est transmis à la famille à l’issue de la session. La famille peut également demander un échange téléphonique avec le professeur.
Quel matériel l’enfant doit-il apporter ?
Le collégien apporte son matériel scolaire habituel, ses cours et, si possible, ses évaluations ou copies récentes. Pour les mathématiques, il peut également apporter les instruments de géométrie et la calculatrice utilisés en classe.
Où trouver les dates, les horaires et les tarifs ?
Ces informations figurent sur la page consacrée à chaque période. La famille peut ainsi vérifier les matières proposées et les modalités précises avant l’inscription.
Où se déroulent les séances ?
Les cours ont lieu à Ipécom Paris, 8 rue Benjamin Godard, 75116 Paris, à proximité du métro ligne 9, station Rue de la Pompe, et du RER C, station Avenue Henri-Martin.
Comment inscrire un enfant ?
L’inscription s’effectue depuis la page de la session choisie. La famille peut y sélectionner la matière et préciser les besoins ou les difficultés de l’élève.
Que se passe-t-il en cas d’annulation ou de report ?
Les règles d’annulation, de report et de remboursement figurent dans les conditions générales d’Ipécom Paris.
Page rédigée et mise à jour par l’équipe pédagogique d’Ipécom, sous la responsabilité d’Annie Reithmann, chef d’établissement d’Ipécom.
Mis à jour le 24 Août 2026 à 13:57
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