Stage intensif de SES de la Toussaint en Première à Paris

Le stage intensif de SES de la Toussaint en Première proposé par Ipécom Paris s’adresse aux lycéens de la voie générale qui suivent la spécialité sciences économiques et sociales (SES). Le module reprend les chapitres abordés depuis la rentrée, précise le vocabulaire attendu et développe l’exploitation des documents ainsi que la construction de réponses structurées.

Lors de l’inscription, la famille indique les chapitres abordés, les difficultés rencontrées et les objectifs du lycéen. Une première évaluation peut également fournir à l’enseignant des repères concrets pour préparer les séances, tout en conservant une progression commune au groupe.

L’essentiel sur la session de la Toussaint

Dates et horaires détaillés

Pourquoi revoir les premiers chapitres de SES pendant les vacances de la Toussaint ?

Le début de la spécialité demande de comprendre des mécanismes, de définir précisément les notions et de distinguer les démarches de la science économique, de la sociologie et de la science politique. Les difficultés viennent aussi de la lecture d’un pourcentage, d’un tableau ou d’un graphique, voire d’une réponse qui restitue le cours sans traiter la question posée.

En octobre, les premières copies permettent d’identifier ces obstacles. Les cinq matinées servent à réactiver les connaissances, à les mobiliser dans des situations nouvelles et à mieux construire les réponses écrites à partir d’un raisonnement et de données.

Cette semaine intensive ne cherche ni à parcourir les douze questionnements du programme de Première ni à anticiper les contenus de Terminale. Les thèmes retenus dépendent des chapitres déjà étudiés par les participants et des besoins signalés lors de l’inscription. Un participant déjà à l’aise approfondit l’analyse à partir d’exercices plus exigeants, dans les limites du cadre collectif.

Quels chapitres de SES peuvent être travaillés pendant le stage ?

Le programme officiel de la spécialité SES en Première comporte douze questionnements : cinq en science économique, cinq en sociologie et science politique, et deux regards croisés. L’ordre de traitement varie selon les établissements.

Les regroupements ci-dessous présentent ces questionnements de manière synthétique. Leur sélection et leur degré d’approfondissement dépendent des besoins exprimés lors de l’inscription et des chapitres déjà étudiés. Certains sujets pourront donc ne pas être abordés, ou l’être à des niveaux différents.

Fonctionnement des marchés

Comprendre la formation de l’offre, de la demande, du prix et de la quantité d’équilibre sur un marché concurrentiel. Selon la progression, l’étude inclut aussi les marchés imparfaitement concurrentiels, le pouvoir de marché et les principales défaillances.

Financement de l’économie et monnaie

Distinguer capacité et besoin de financement, autofinancement et financement externe, puis comprendre le rôle du taux d’intérêt. Lorsque ces notions ont été étudiées, les séances reprennent également les fonctions et les formes de la monnaie, la création monétaire par le crédit bancaire et le rôle de la banque centrale.

Socialisation et comportements

Identifier les instances, mécanismes et effets de la socialisation, puis expliquer des différences de comportements sans confondre constat statistique et déterminisme. Les exercices mobilisent textes, enquêtes et données chiffrées.

Liens sociaux, déviance et contrôle social

Analyser la construction et l’évolution des liens sociaux ou les processus qui conduisent à définir et sanctionner la déviance. Ces questions sont intégrées uniquement lorsqu’elles correspondent aux chapitres déjà abordés par les élèves.

Opinion publique et vote

Comprendre les conditions de formation et d’expression de l’opinion publique, l’usage des sondages et les déterminants individuels et collectifs du vote. L’entraînement inclut l’analyse critique d’un document statistique ou médiatique.

Risques, protection sociale et organisation des entreprises

Selon l’avancement, les séances portent sur la gestion collective des risques, l’assurance et la protection sociale, ou sur les modes d’organisation et de gouvernance des entreprises. Ces regards croisés mobilisent plusieurs approches disciplinaires.

Savoir-faire quantitatifs, analyse de documents et rédaction

Calculer ou interpréter une proportion, un pourcentage de répartition, un taux de variation, un coefficient multiplicateur ou un indice simple ; comparer des données et formuler une phrase d’interprétation. Selon les chapitres déjà étudiés, le travail peut aussi porter sur une moyenne, une médiane, un tableau à double entrée ou une représentation graphique. L’élève apprend enfin à définir les notions, à construire un raisonnement et à utiliser un document sans le paraphraser.

Consultez les programmes et ressources officiels de SES pour la voie générale ↗, ainsi que la présentation des cours intensifs destinés à ce niveau.

Comment s’organisent les cinq matinées ?

Des priorités définies à partir des besoins signalés

Les informations transmises lors de l’inscription orientent les priorités : chapitre à revoir, vocabulaire à clarifier, donnée mal interprétée ou réponse insuffisamment structurée. Une trame commune garantit néanmoins la cohérence des cinq séances.

Cours, documents et réponses structurées

Une matinée associe, selon l’objectif retenu, un rappel des mécanismes, l’analyse d’un texte ou de données, des questions d’application et une réponse rédigée. Les corrections distinguent définition, explication, illustration et exploitation du document.

Un effectif réduit et un bilan écrit

Avec 3 à 8 participants, l’enseignant observe le raisonnement, reprend une interprétation et répond aux questions sans perdre la dynamique collective. Les cours sont assurés par un professeur de sciences économiques et sociales d’Ipécom, et non par un étudiant recruté ponctuellement pour les vacances.

À l’issue de la semaine, les parents reçoivent un bilan écrit sur l’implication du lycéen, les points étudiés, les difficultés persistantes et les conseils utiles pour la suite.

Pour aller plus loin, consultez les caractéristiques pédagogiques des stages intensifs et leur déroulement détaillé.

Des cours en présentiel dans le 16e arrondissement

Les séances ont lieu dans les locaux permanents d’Ipécom Paris, au 8 rue Benjamin Godard, 75116 Paris, et non dans une salle louée uniquement pour l’occasion. L’entrée de l’établissement se situe au 3 rue Mony.

Cette implantation dans l’ouest parisien facilite notamment l’accès des élèves résidant à Neuilly-sur-Seine, Boulogne-Billancourt, Suresnes, Courbevoie ou Levallois-Perret, ainsi que dans les arrondissements voisins.

L’école est desservie par la ligne 9 du métro, station Rue de la Pompe, le RER C, station Avenue Henri Martin, ainsi que par les lignes de bus 22, 52, 63 et 82. Consultez la page consacrée à la localisation de l’établissement et aux accès depuis l’ouest parisien.

Avis de lycéens sur les stages de SES

Les témoignages recueillis en fin de session renseignent concrètement sur les explications, les documents, les corrections et le fonctionnement en petit effectif.

Lire d’autres avis sur les stages intensifs d’Ipécom →.

Questions fréquentes

Quelles sont les dates et les horaires ?

Les cours ont lieu du lundi 19 au vendredi 23 octobre 2026, de 9 h 30 à 12 h 30, soit 15 heures réparties sur cinq matinées.

Quel est le tarif du module ?

Le tarif est de 425 € pour les 15 heures de cours.

À quels élèves s’adresse le module ?

Il est conçu pour les lycéens de Première générale inscrits en spécialité SES, qu’ils soient scolarisés à Ipécom ou dans un autre établissement.

Quels chapitres sont susceptibles d’être travaillés ?

Le contenu couvre, selon les priorités, les marchés, le financement, la monnaie, la socialisation, les liens sociaux, la déviance, l’opinion publique, le vote, la protection sociale ou l’entreprise. La sélection dépend des chapitres déjà étudiés et des besoins signalés.

La semaine parcourt-elle tout le programme annuel ?

Non. Les thèmes publiés décrivent un cadre possible. En cinq jours, l’enseignant sélectionne les notions utiles selon les chapitres déjà étudiés par les participants et les informations transmises lors de l’inscription.

Les méthodes de rédaction sont-elles travaillées ?

Oui. Les participants apprennent à définir une notion, expliquer un mécanisme, organiser une réponse et exploiter un document. Les exercices suivent les formats déjà rencontrés dans leur établissement.

La formule convient-elle à différents niveaux ?

Oui, dans les limites du cadre collectif. Un participant consolide le vocabulaire et les mécanismes de base ; un camarade plus avancé approfondit l’analyse de données et construit des raisonnements plus développés.

Une autre matière est-elle compatible pendant la même semaine ?

Oui. Les SES ont lieu le matin. Ce créneau reste compatible avec les mathématiques de 13 h 30 à 16 h 30, l’anglais tronc commun de 14 h à 16 h ou la SVT de 14 h à 17 h. Les horaires publiés sont indicatifs et susceptibles de modifications.

Combien de participants composent le groupe ?

L’effectif varie de 3 à 8 lycéens. L’enseignant dispose ainsi du temps nécessaire pour répondre aux questions et commenter les raisonnements comme les corrections.

Quel matériel faut-il apporter ?

Le lycéen vient avec son matériel scolaire, ses cours et ses premières évaluations. Une calculatrice sera utile pour certains traitements de données.

Qui assure les cours et quel suivi est prévu ?

Un professeur de sciences économiques et sociales d’Ipécom assure les cours. Les parents reçoivent un bilan écrit à la fin de la semaine.

Où se déroulent les séances ?

Les cours se tiennent à Ipécom, au 8 rue Benjamin Godard, 75116 Paris, avec une entrée au 3 rue Mony.

Que se passe-t-il en cas d’annulation ?

Les modalités d’annulation et de report sont précisées dans les conditions générales d’Ipécom.

Les autres modules proposés à la Toussaint 2026 pour les élèves en Première

Les SES ayant lieu le matin, elles peuvent être associées à l’un des modules proposés l’après-midi, sous réserve d’éventuelles modifications d’horaires.

La présentation générale des stages de Toussaint en Première réunit les huit offres et leurs informations pratiques.

Pour choisir une autre période, consultez les stages de SES en Première pendant les vacances scolaires ou la présentation des cours intensifs consacrés à cette discipline.

Informations pédagogiques relues par Annie Reithmann, chef d’établissement d’Ipécom.

Mis à jour le 9 Août 2026 à 12:51