Stages intensifs de mathématiques de Terminale à Paris

Prochaine session : spécialité mathématiques à la Toussaint 2026

En cas de mise à jour, les dates, horaires, tarifs et disponibilités indiqués sur la page de la session et dans le formulaire d’inscription font foi.

Spécialité mathématiques, Mathématiques complémentaires ou Mathématiques expertes : quelle formule choisir ?

Ces trois enseignements disposent de programmes et de modalités d’évaluation différents. La formule choisie doit donc correspondre à l’enseignement effectivement suivi par le lycéen.

Enseignement	À quels élèves s’adresse-t-il ?	Stage à choisir
Spécialité mathématiques	Élèves qui la conservent parmi leurs deux spécialités en Terminale.	Les sessions consacrées à cet enseignement, qui donne lieu à une épreuve terminale écrite de quatre heures, coefficient 16.
Mathématiques complémentaires	Élèves qui ne conservent pas la spécialité en Terminale ; le programme vise prioritairement ceux qui l’ont suivie en Première.	Uniquement un module explicitement intitulé « Mathématiques complémentaires ». Son programme ne doit pas être confondu avec celui de la spécialité.
Mathématiques expertes	Élèves qui suivent cette option en plus de la spécialité mathématiques.	Le stage peut consolider le programme de spécialité également suivi par ces élèves, mais les notions propres à l’option ne sont travaillées que si la page de session le prévoit.

En cas de doute, la famille peut indiquer dans sa demande l’enseignement suivi, les chapitres étudiés et l’objectif recherché. Les programmes officiels des trois enseignements sont accessibles sur Éduscol ↗.

Stages de mathématiques en Terminale selon les vacances scolaires

Les objectifs évoluent au fil de l’année. Une préparation précoce aide à réactiver les acquis de Première ; les sessions suivantes s’appuient sur les chapitres déjà étudiés et accordent progressivement davantage de place aux problèmes mobilisant plusieurs notions et aux exercices de type bac.

Période	Objectif principal
Prérentrée Spécialité mathématiques Mathématiques complémentaires	Réactiver les acquis utiles de Première, reprendre les automatismes et retrouver un rythme de travail avant septembre.
Toussaint	Consolider les premiers chapitres, analyser les erreurs des premières évaluations et ajuster la méthode.
Noël	Stabiliser les acquis du premier trimestre et reprendre des difficultés ciblées avant la suite de l’année.
Vacances d’hiver	Approfondir le programme, travailler des problèmes plus complets et renforcer la rédaction.
Printemps	Organiser les révisions, relier plusieurs chapitres et s’entraîner dans des formats proches de l’épreuve.

Chaque fiche précise si une session est effectivement ouverte ainsi que son programme, ses dates, ses horaires, sa durée, son tarif et ses disponibilités.

À quels besoins cette préparation peut-elle répondre ?

Une semaine intensive est surtout utile lorsqu’un besoin précis a été identifié. Elle ne consiste pas à parcourir superficiellement tout le programme, mais à concentrer le travail sur les notions et les méthodes qui freinent la progression.

• Prérequis fragiles : reprendre une définition, une propriété ou une technique de calcul nécessaire aux nouveaux chapitres.
• Difficulté à commencer : apprendre à lire l’énoncé, identifier les données utiles et choisir une première démarche.
• Calculs peu fiables : repérer les erreurs de signe, de transformation ou de notation et contrôler la cohérence du résultat.
• Raisonnement insuffisamment justifié : rédiger une démonstration, expliciter les étapes et employer correctement les hypothèses et les conclusions.
• Gestion du temps fragile : hiérarchiser les questions, ne pas rester bloqué et réserver un temps de vérification.
• Niveau déjà solide : travailler des problèmes plus exigeants, gagner en autonomie et comparer plusieurs méthodes.

La formule peut ainsi convenir à un élève en difficulté sur certains points comme à un lycéen déjà à l’aise. Une semaine ne permet toutefois ni de reprendre intégralement le programme ni de garantir une note, une mention au baccalauréat ou une admission sur Parcoursup. Son utilité dépend de l’adéquation entre la session et les besoins, de l’implication pendant les cours et du travail poursuivi ensuite.

Programme et notions susceptibles d’être travaillés

Pour l’année scolaire 2026-2027, le programme de spécialité applicable en Terminale reste celui publié en 2019. Les nouveaux programmes parus en avril 2026 entrent en vigueur en Seconde et en Première à la rentrée 2026, puis en Terminale seulement à la rentrée 2027. Cette distinction évite d’attribuer aux sessions 2026-2027 des contenus qui ne sont pas encore applicables à ce niveau.

Domaine du programme en vigueur	Exemples de notions susceptibles d’être reprises
Algèbre et géométrie	Combinatoire et dénombrement, vecteurs, droites et plans de l’espace, orthogonalité et représentations.
Analyse	Suites, limites, continuité, dérivation, convexité, logarithme, fonctions trigonométriques, primitives, intégrales et équations différentielles.
Probabilités	Succession d’épreuves indépendantes, schéma de Bernoulli, sommes de variables aléatoires, concentration et loi des grands nombres.
Algorithmique et programmation	Lecture, compréhension, modification ou construction d’algorithmes, notamment en langage Python, en lien avec les notions étudiées.
Vocabulaire ensembliste et logique	Implication, équivalence, quantificateurs, raisonnement par récurrence, contre-exemple et différentes formes de démonstration.

Les chapitres retenus dépendent de la période, de l’avancement dans les lycées d’origine et des objectifs annoncés pour la session. Le contenu propre à Mathématiques complémentaires est travaillé uniquement dans un module dédié. Pour vérifier le cadre applicable, consultez le programme de spécialité publié au Bulletin officiel ↗ et la page Éduscol qui précise le calendrier d’entrée en vigueur des nouveaux programmes ↗.

Préparer l’épreuve de spécialité mathématiques

Selon la définition officielle actuellement en vigueur, l’épreuve terminale de spécialité est une épreuve écrite de quatre heures, affectée d’un coefficient 16. Le tableau ci-dessous en précise la structure et le programme évalué.

Caractéristique	Cadre actuellement en vigueur
Nature	Épreuve écrite terminale.
Durée	4 heures.
Coefficient	16.
Structure	Quatre exercices indépendants couvrant une variété de contenus et de compétences.
Programme	Programme de spécialité de Terminale en vigueur, avec des acquis de Première susceptibles d’être mobilisés.
Calculatrice	Le sujet précise si son usage est autorisé.

Selon le moment de l’année, les séances préparent progressivement à ces exigences : analyser une question, choisir une stratégie, conduire les calculs, démontrer, rédiger et contrôler le résultat. Les exercices de type bac sont introduits en fonction des chapitres déjà étudiés ; toutes les sessions ne prennent donc pas la forme d’un sujet complet.

L’épreuve anticipée de mathématiques, organisée à la fin de la Première à compter de juin 2026, est distincte. Elle ne remplace pas l’épreuve terminale pour les élèves qui conservent la spécialité. Consultez la définition consolidée de l’épreuve de spécialité ↗, les coefficients et durées publiés par Éduscol ↗ et la présentation de l’épreuve anticipée ↗.

Comment se déroule une semaine de stage ?

Lors de l’inscription, la famille peut préciser l’enseignement suivi, les chapitres étudiés, les difficultés rencontrées, les résultats récents et l’objectif prioritaire. Le lycéen peut aussi apporter ses cours, ses contrôles ou des exercices récents. Ces éléments aident le professeur à repérer les besoins tout en maintenant une progression collective adaptée à la session.

1. Clarifier : reprendre les définitions, les propriétés, les techniques de calcul et les prérequis nécessaires.
2. Analyser : lire l’énoncé, identifier les données utiles et comprendre ce qui doit être démontré ou calculé.
3. Résoudre : choisir une démarche, enchaîner les étapes et rédiger de manière lisible et justifiée.
4. Corriger : comprendre les erreurs de calcul, de logique, de notation ou d’interprétation et reprendre le raisonnement.
5. Réemployer : mobiliser la méthode dans un nouvel exercice et identifier les points à poursuivre après les vacances.

Pour comprendre l’organisation générale, consultez le déroulement des stages intensifs au lycée et leurs caractéristiques pédagogiques communes.

Avis d’élèves sur ces stages

Les retours ci-dessous proviennent de questionnaires papier recueillis auprès des élèves à la fin de leur session. Ils reflètent l’expérience personnelle de leurs auteurs et ne garantissent pas un résultat identique pour chaque participant.

Informations pratiques et inscription

• Adresse : Ipécom Paris, 8 rue Benjamin Godard, 75116 Paris ; entrée au 3 rue Mony.
• Métro : ligne 9, station Rue de la Pompe ; ligne 6, station Trocadéro ; ligne 2, station Porte Dauphine.
• RER : ligne C, station Avenue Henri Martin.
• Bus : lignes 22, 52, 63 et 82.
• Téléphone : 01 47 27 00 50.
• E-mail : contact@ipecomparis.com.
• Accueil : du lundi au vendredi, de 8 h à 18 h.
• Annulation et remboursement : consulter les conditions applicables aux stages.

Situé dans le 16e arrondissement, l’établissement est accessible depuis les différents quartiers de la capitale et depuis l’ouest parisien, notamment Neuilly-sur-Seine, Boulogne-Billancourt, Suresnes, Courbevoie et Levallois-Perret. Consultez la page consacrée à la localisation et aux accès à Ipécom Paris.

Questions fréquentes

À quels élèves ces stages s’adressent-ils ?

Ils accueillent les élèves de Terminale générale scolarisés à Ipécom Paris comme dans un autre établissement. La plupart des sessions concernent ceux qui ont conservé la spécialité mathématiques. Un module de Mathématiques complémentaires doit être explicitement indiqué sur la page de la période.

Peut-on participer avec Mathématiques complémentaires ?

Oui, uniquement lorsqu’une formule dédiée est proposée. Cet enseignement optionnel possède un programme distinct de celui de la spécialité ; il convient donc de vérifier précisément l’intitulé du groupe avant l’inscription.

Le stage couvre-t-il aussi Mathématiques expertes ?

Pas automatiquement. Cette option est suivie en plus de la spécialité. Le stage peut donc consolider celle-ci, mais les notions propres à l’option ne sont travaillées que si la page de session le prévoit.

Le stage convient-il à des niveaux différents ?

Il peut convenir à un élève en difficulté sur certains points comme à un lycéen déjà solide, à condition que le contenu annoncé corresponde à ses besoins. Le petit groupe facilite les explications et les corrections, mais une semaine ne peut pas compenser seule des lacunes très étendues.

Quels chapitres sont travaillés pendant la semaine ?

La sélection dépend de la période, de l’avancement dans les établissements d’origine et des objectifs de la session. La page de chaque période présente les domaines prévus. Une semaine n’a pas vocation à couvrir l’ensemble du programme.

Le stage prépare-t-il à l’épreuve de spécialité ?

Oui, progressivement et selon le moment de l’année. Le travail porte sur les connaissances, le choix d’une stratégie, les calculs, la démonstration, la rédaction et la gestion du temps. Des exercices de type bac peuvent être proposés lorsque les chapitres nécessaires ont déjà été étudiés.

Quel est le format actuel de l’épreuve de spécialité mathématiques ?

L’épreuve est écrite, dure quatre heures et possède un coefficient 16. Le sujet comporte quatre exercices indépendants et précise si l’usage de la calculatrice est autorisé. Les notions de Première peuvent être mobilisées.

Quels sont les horaires et le tarif du stage de la Toussaint 2026 ?

La session se déroule du lundi 19 au vendredi 23 octobre 2026, de 13 h 30 à 16 h 30. Elle comprend 15 heures de cours et son tarif est de 425 €. Les disponibilités indiquées sur la page de session et dans le formulaire d’inscription font foi.

Combien d’élèves composent un groupe ?

Les groupes réunissent de 3 à 8 élèves. Cet effectif facilite les questions, l’observation des démarches et les corrections détaillées, tout en conservant une progression collective.

Que peut apporter le lycéen pendant le stage ?

Il peut apporter ses cours, ses contrôles et ses exercices récents. Ces documents aident le professeur à repérer les prérequis fragiles, les erreurs récurrentes et les méthodes à reprendre.

Peut-on suivre plusieurs matières pendant les mêmes vacances ?

Oui, lorsque les modules choisis sont proposés et que leurs horaires sont compatibles. Il convient de vérifier le planning de la session avant l’inscription.

Qui assure les cours et les parents reçoivent-ils un bilan ?

Les séances sont assurées par les professeurs d’Ipécom Paris. Un bilan écrit est transmis aux parents après le stage afin de rendre compte du travail réalisé et des points à poursuivre.

Quelles sont les conditions d’annulation ou de remboursement ?

Les règles applicables aux annulations, reports et remboursements figurent dans les conditions générales d’Ipécom Paris.

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Poursuivre sa préparation en Terminale

Cette page fait partie des stages intensifs proposés en Terminale. Pour comparer les niveaux et les périodes, consultez également l’ensemble des stages de mathématiques au lycée.

Ressources pour progresser au lycée

Les articles ci-dessous complètent le travail mené pendant les vacances : programme, méthodes de résolution, raisonnement, apprentissage et préparation des évaluations.

Mis à jour le 3 Septembre 2026 à 15:59