Les stages intensifs de SES en Terminale (sciences économiques et sociales) proposés par Ipécom permettent de consolider les notions de spécialité, d’améliorer l’analyse de documents et de s’entraîner à la dissertation comme à l’épreuve composée pendant les vacances scolaires. Les cours se déroulent en présentiel à Paris 16e, en groupes de 3 à 8 élèves.
Le travail ne se limite pas à revoir le cours. Les lycéens apprennent à mobiliser leurs connaissances dans un raisonnement, interpréter des données, expliquer un mécanisme économique ou social et construire une réponse précise. Les sessions accueillent les élèves d’Ipécom comme ceux d’autres établissements.
L’essentiel sur les stages de SES en Terminale
- Public : élèves entrant en Terminale à la prérentrée ou déjà scolarisés dans cette classe, ayant conservé la spécialité sciences économiques et sociales.
- Objectifs : consolider le programme, expliquer les mécanismes, analyser les documents et maîtriser les méthodes de l’épreuve écrite.
- Compétences : mobilisation des connaissances, lecture de données, argumentation, problématisation, rédaction et gestion du temps.
- Périodes : prérentrée et vacances scolaires, selon le calendrier publié.
- Format : cours en présentiel, avec un programme adapté à la période et aux chapitres déjà étudiés.
- Effectif : de 3 à 8 lycéens par groupe.
- Encadrement : cours assurés par les professeurs d’Ipécom.
- Suivi : bilan écrit transmis aux parents à l’issue du stage.
- Lieu : Ipécom Paris, 8 rue Benjamin Godard, 75116 Paris ; entrée au 3 rue Mony.
Le contenu, les dates, les horaires, la durée, le tarif et les disponibilités varient selon la session. Les informations à retenir sont celles de la page de la période choisie et du formulaire d’inscription.
Stage de SES en Terminale à la Toussaint 2026
La prochaine session reprend les premiers chapitres de l’année et les méthodes déjà introduites en classe. Elle permet notamment de préciser les notions, d’interpréter des documents et de structurer les réponses.
- Dates : du lundi 19 au vendredi 23 octobre 2026.
- Horaires : de 9 h 30 à 12 h 30.
- Durée : 15 heures, soit 3 heures par matinée.
- Tarif : 425 €.
- Effectif : de 3 à 8 lycéens.
- Lieu : Ipécom, Paris 16e.
- Inscriptions : ouvertes dans la limite des places disponibles.
En cas de mise à jour, les dates, horaires, tarifs et disponibilités indiqués sur la page de la session et dans le formulaire d’inscription font foi.
Les sessions selon les vacances scolaires
Les objectifs évoluent au cours de l’année. La prérentrée réactive les acquis de Première ; les sessions de Toussaint, de Noël, de février ou de Pâques s’appuient sur les chapitres déjà étudiés et sur les échéances à venir. Chaque page précise le programme, les dates, les horaires, la durée, le tarif et le statut de la session.
À quels besoins cette formule peut-elle répondre ?
Connaître son cours ne suffit pas toujours à réussir une copie. Une semaine intensive est surtout utile lorsqu’un objectif précis a été identifié et que le travail peut se concentrer sur les difficultés qui freinent la progression.
- Notions encore confuses : reprendre une définition, distinguer des concepts proches et relier les mécanismes économiques, sociologiques ou relevant de la science politique.
- Explications trop générales : construire une chaîne de raisonnement précise, établir les liens de causalité et utiliser le vocabulaire disciplinaire approprié.
- Documents mal exploités : sélectionner les données utiles, effectuer les calculs nécessaires et interpréter un résultat sans paraphraser le support.
- Argumentation insuffisante : articuler connaissances, exemples et informations du dossier pour répondre exactement à la consigne.
- Méthode fragile : analyser un sujet, élaborer une problématique, organiser un plan et gérer le temps disponible.
- Niveau déjà solide : approfondir les raisonnements, gagner en précision et s’entraîner sur des sujets plus exigeants.
Le stage peut ainsi convenir à un lycéen en difficulté sur certains points comme à un participant déjà à l’aise qui souhaite gagner en rigueur. Une semaine ne permet cependant ni de reprendre intégralement le programme ni de garantir une note ou une progression déterminée. Son utilité dépend de l’adéquation entre la session et les besoins de l’élève, de son implication et du travail poursuivi ensuite.
Compétences travaillées pendant la semaine
Maîtriser les notions et expliquer les mécanismes
Les participants apprennent à dépasser la récitation d’une définition. Ils doivent relier les concepts, identifier les relations de cause à effet, distinguer corrélation et causalité, puis illustrer leur raisonnement par un exemple pertinent.
Analyser des documents et des données
Le travail porte sur la lecture de textes, de tableaux, de graphiques et d’indicateurs statistiques. Il faut repérer la source et le champ, sélectionner les informations utiles, effectuer les calculs demandés et intégrer les résultats à une démonstration.
Construire une dissertation
L’entraînement méthodologique aide à analyser le sujet, définir les termes, élaborer une problématique et organiser un plan cohérent. La copie doit mobiliser les connaissances personnelles et exploiter les informations pertinentes du dossier documentaire sans se transformer en commentaire de documents.
Réussir les trois parties de l’épreuve composée
Chaque partie requiert une méthode propre : mobiliser les connaissances, étudier un document statistique, puis développer un raisonnement à partir d’un dossier et du cours. Ces exercices entraînent les élèves à reconnaître la tâche demandée et à adapter leur réponse au barème.
Programme de SES en Terminale : quels thèmes peuvent être travaillés ?
Le programme officiel de la spécialité en Terminale comprend douze questionnements : cinq en science économique, cinq en sociologie et science politique, et deux regards croisés. Les chapitres retenus pendant un stage dépendent de la période, de la progression suivie dans les établissements d’origine et des besoins du groupe.
| Champ du programme | Questionnements de Terminale |
|---|---|
| Science économique | Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ? Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ? Comment lutter contre le chômage ? Comment expliquer les crises financières et réguler le système financier ? Quelles politiques économiques dans le cadre européen ? |
| Sociologie et science politique | Comment est structurée la société française actuelle ? Quelle est l’action de l’École sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ? Quelles sont les caractéristiques contemporaines et les facteurs de la mobilité sociale ? Quelles mutations du travail et de l’emploi ? Comment expliquer l’engagement politique dans les sociétés démocratiques ? |
| Regards croisés | Quelle action publique pour l’environnement ? Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale ? |
Les savoir-faire quantitatifs — proportions, pourcentages de répartition, évolutions, coefficients multiplicateurs, indices ou élasticités — peuvent être repris à partir des exercices et des documents étudiés. Une session de vacances n’a pas vocation à traiter artificiellement les douze questionnements : le contenu est ciblé afin de permettre un travail cohérent et suffisamment approfondi.
Pour vérifier le contenu en vigueur, consultez les programmes et ressources officiels de SES sur Éduscol ↗.
Épreuve du bac : dissertation ou épreuve composée
Selon les textes actuellement en vigueur, l’épreuve écrite dure 4 heures. Deux sujets de nature différente sont proposés au choix : une dissertation s’appuyant sur un dossier documentaire ou une épreuve composée en trois parties.
| Format | Travail demandé | Barème |
|---|---|---|
| Dissertation | Répondre à la question posée à partir d’une problématique, mobiliser les connaissances et les informations pertinentes d’un dossier de trois ou quatre documents, puis organiser l’argumentation dans un plan cohérent. | Note globale sur 20 |
| Épreuve composée – partie 1 | Répondre à une question de mobilisation des connaissances, sans document d’appui. | 4 points |
| Épreuve composée – partie 2 | Étudier un document statistique en répondant à deux questions et en mobilisant les connaissances nécessaires. | 6 points |
| Épreuve composée – partie 3 | Développer un raisonnement structuré à partir d’un dossier de deux ou trois documents et des connaissances personnelles. | 10 points |
Depuis la session 2024, l’épreuve peut porter sur l’ensemble du programme de spécialité de Terminale en vigueur. Les notions étudiées en Première peuvent également être mobilisées. La préparation porte donc sur le cours, l’analyse du sujet, l’exploitation des documents, la gestion du temps et la qualité de la rédaction, en tenant compte des chapitres accessibles au moment de la session.
Pour consulter le cadre réglementaire, voir la définition de l’épreuve de spécialité SES ↗ et la mise à jour du programme d’examen applicable depuis 2024 ↗.
Déroulement d’une semaine intensive
Lors de l’inscription, la famille peut préciser les chapitres étudiés, les difficultés rencontrées, les résultats récents et l’objectif prioritaire. Le lycéen peut également apporter ses cours, ses évaluations ou des productions récentes. Ces éléments aident le professeur à repérer les besoins tout en maintenant une progression collective adaptée à la session.
- Réactiver : reprendre les notions, les mécanismes et le vocabulaire indispensables.
- Observer : lire précisément un texte, un tableau, un graphique ou un indicateur statistique.
- Expliquer : formuler un raisonnement économique ou social et justifier chaque étape.
- Argumenter : construire une réponse fondée sur le cours, les documents et des exemples pertinents.
- Corriger et réemployer : comprendre les erreurs, améliorer la rédaction et appliquer la méthode dans un nouvel exercice.
Un petit groupe, des corrections précises et un bilan écrit
Le groupe de 3 à 8 lycéens facilite la participation et permet au professeur d’observer les raisonnements de chacun. Les corrections portent sur les connaissances, l’analyse, la méthode et la qualité de l’expression. Un bilan écrit est transmis aux parents à l’issue de la session afin de rendre compte du travail réalisé et des points à approfondir.
Pour connaître l’organisation générale de la semaine, consultez le déroulement des stages intensifs au lycée. Vous pouvez également découvrir les caractéristiques et les objectifs communs aux stages intensifs Ipécom.
Relecture pédagogique : les informations de cette page ont été relues par Annie Reithmann, directrice et chef d’établissement d’Ipécom.
Avis d’élèves sur les stages de SES en Terminale
Les retours ci-dessous proviennent de questionnaires papier recueillis auprès des élèves à la fin de leur session. Ils reflètent l’expérience personnelle de leurs auteurs et ne garantissent pas un résultat identique pour chaque participant.
Clarté des explications et développement
J’ai apprécié la clarté des explications et les développements sur les questions posées. Bien aussi pour la méthode et le rythme de travail pour commencer l’année du bon pied. Je suis pleinement satisfait du module, cependant plus d’exercices pratiques d’application des méthodes seraient un plus.
J'ai aimé la méthode de travail
J’ai aimé la méthode de travail efficace qui permet l’interaction. J’ai aussi apprécié les explications claires.
J'ai été satisfaite
J’ai aimé l’interaction avec les professeurs et les autres stagiaires, le lien entre les cours de Première et les connaissances nouvelles apportées. Aussi la professeure était gentille et ouverte d’esprit. Pour moi, il n’y a rien à améliorer.
Professeur super !
Professeur super, cours intéressants, exercices pour progresser. Le stage a répondu à mes attentes mais j’aurais aimé plus de fiches méthodes.
Informations pratiques et inscription
- Adresse : Ipécom Paris, 8 rue Benjamin Godard, 75116 Paris ; entrée au 3 rue Mony.
- Métro : ligne 9, station Rue de la Pompe ; ligne 6, station Trocadéro ; ligne 2, station Porte Dauphine.
- RER : ligne C, station Avenue Henri Martin.
- Bus : lignes 22, 52, 63 et 82.
- Téléphone : 01 47 27 00 50.
- E-mail : contact@ipecomparis.com.
- Accueil : du lundi au vendredi, de 8 h à 18 h.
- Annulation et remboursement : consulter les conditions applicables aux stages.
Situé dans le 16e arrondissement, l’établissement est accessible depuis les différents quartiers de la capitale et depuis l’ouest parisien, notamment Neuilly-sur-Seine, Boulogne-Billancourt, Suresnes, Courbevoie et Levallois-Perret. Consultez la page consacrée à la localisation et aux accès à Ipécom.
Questions fréquentes sur les stages de SES en Terminale
À quels élèves ces stages s’adressent-ils ?
Ils accueillent les lycéens de Terminale générale ayant conservé la spécialité sciences économiques et sociales, qu’ils soient scolarisés à Ipécom Paris ou dans un autre établissement.
Faut-il avoir suivi la spécialité SES en Première ?
La formule est conçue pour les lycéens qui ont suivi la spécialité en Première et l’ont conservée en Terminale. Les notions de l’année précédente constituent des prérequis et peuvent être mobilisées dans l’épreuve du baccalauréat.
Le stage convient-il à un lycéen en difficulté ?
Oui, lorsque le contenu de la session correspond à ses besoins. Le petit groupe permet de reprendre des notions mal comprises et d’expliciter la méthode. Une semaine ne peut cependant pas compenser seule des lacunes très étendues.
Le stage est-il utile à un élève qui possède déjà un bon niveau ?
Oui. Le travail peut alors porter sur des raisonnements plus exigeants, l’analyse de données, la précision des concepts, la construction du plan et l’autonomie face à un sujet.
Travaille-t-on la dissertation et l’épreuve composée ?
Oui, selon la période, les chapitres accessibles et les objectifs du groupe. Les séances peuvent porter sur la dissertation, la mobilisation des connaissances, l’étude d’un document statistique et le raisonnement appuyé sur un dossier documentaire.
Quels chapitres peuvent être étudiés pendant la semaine ?
Ils dépendent du moment de l’année, de la progression suivie dans les établissements d’origine et des besoins signalés. Les douze questionnements du programme constituent un cadre possible, mais une session ne cherche pas à tous les traiter en quelques jours.
Quels sont les horaires et le tarif du stage de Toussaint 2026 ?
La session se déroule du lundi 19 au vendredi 23 octobre 2026, de 9 h 30 à 12 h 30. Elle comprend 15 heures de cours et son tarif est de 425 €. Les disponibilités indiquées sur la page de la session et dans le formulaire d’inscription font foi.
Combien de participants composent un groupe ?
Les groupes réunissent de 3 à 8 lycéens. Cet effectif facilite les questions, l’observation des raisonnements et les corrections détaillées.
Peut-on participer sans être scolarisé à Ipécom Paris ?
Oui. Les sessions accueillent les élèves d’Ipécom Paris comme ceux d’autres lycées, dans la limite des places disponibles.
Peut-on suivre une autre matière pendant les mêmes vacances ?
Oui, lorsque les modules choisis sont proposés et que leurs horaires sont compatibles. Il convient de vérifier le planning de la session avant l’inscription.
Que peut apporter le lycéen pendant le stage ?
Il peut apporter ses cours, ses contrôles et ses exercices récents, ainsi qu’une calculatrice lorsque le traitement de données le nécessite. Ces éléments aident le professeur à repérer les notions mal maîtrisées et les méthodes à reprendre.
Qui assure les cours et les parents reçoivent-ils un bilan ?
Les séances sont assurées par les professeurs d’Ipécom Paris. Un bilan écrit est transmis aux parents après le stage afin de rendre compte du travail réalisé et des points à approfondir.
Quelles sont les conditions d’annulation ou de remboursement ?
Les règles applicables aux annulations, reports et remboursements figurent dans les conditions générales d’Ipécom Paris.
Poursuivre la préparation de la Terminale
Cette page est consacrée aux stages intensifs de SES proposés en Terminale. Les familles peuvent également consulter l’ensemble des stages de sciences économiques et sociales au lycée.
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Mis à jour le 3 Septembre 2026 à 13:57
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