Stages de prérentrée pour élèves en Sixième

Dates : Du lundi 26 août au vendredi 30 août 2024

Sommaire

Lieu

Ipécom Paris,

8, rue Benjamin Godard

75116 Paris

Entrée : 3, rue Mony

L’établissement est facilement accessible par les transports en commun, notamment le métro ligne 9 (station rue de la Pompe) et le RER-C.

Enseignants

Les cours sont animés par des enseignants de haut niveau, issus des prépas, lycée ou collège Ipécom Paris. Ces professeurs sont reconnus pour leurs compétences, qualités humaines, pédagogiques et leur expérience dans la préparation des élèves aux cursus scolaires de tout niveau.

Effectif

Les groupes sont constitués de 3 à 8 élèves maximum, ce qui permet une attention personnalisée pour chaque collégien. Cette configuration favorise un apprentissage en petits groupes, propice à une meilleure assimilation des connaissances.

Dates

Du lundi 26 août au vendredi 30 août 2024

Disciplines proposées :

Français :

Horaires : De 9h à 11h.
Prix : 315 €.
Objectif : Renforcement des aptitudes en français.

Français collège Sixième – prérentrée

Jour	Date	De	À
Lun.	26/08/24	9 h	11 h
Mar.	27/08/24	9 h	11 h
Mer.	28/08/24	9 h	11 h
Jeu.	29/08/24	9 h	11 h
Ven.	30/08/24	9 h	11 h

Emploi du temps à titre indicatif et sujet à modification

Prix

315 €

Inscription

Maths :

Horaires : De 11h15 à 13h15.
Prix : 315 €.
Objectif : Renforcement des compétences en mathématiques.

Maths collège Sixième, prérentrée

Jour	Date	De	À
Lun.	26/08/24	11 h 15	13 h 15
Mar.	27/08/24	11 h 15	13 h 15
Mer.	28/08/24	11 h 15	13 h 15
Jeu.	29/08/24	11 h 15	13 h 15
Ven.	30/08/24	11 h 15	13 h 15

Emploi du temps à titre indicatif et sujet à modification

Prix

315 €

Inscription

Pourquoi un stage de prérentrée ?

Un training de prérentrée en sixième est une initiative bénéfique pour plusieurs raisons :

Transition entre le primaire et le collège

La sixième marque le passage de l’école primaire au collège, une transition qui peut être déstabilisante. Le stage de prérentrée permet de familiariser le collégien avec ce nouvel environnement et de le préparer aux nouvelles méthodes de travail.

Renforcement des bases

Après de longues vacances d’été, il est courant que les élèves oublient une partie de ce qu’ils ont appris l’année précédente. Le cours permet de réviser et de renforcer les bases essentielles en mathématiques, en français et dans d’autres matières, assurant ainsi une meilleure entrée en matière pour l’année scolaire à venir.

Prise de confiance

Pour les enfants anxieux ou manquant de confiance en eux, le training offre une opportunité de se rassurer, de poser des questions et de travailler sur leurs points faibles dans un cadre plus personnalisé et moins formel que la classe régulière.

Découverte du rythme collégien

Les journées au collège sont souvent plus longues et plus chargées que celles du primaire. Le stage permet aux jeunes apprenants de s’habituer progressivement à ce nouveau rythme.

Petits groupes et attention personnalisée

Les ateliers de prérentrée se déroulent en petits groupes, ce qui permet une meilleure interaction entre l’enseignant et les élèves. Chacun bénéficie ainsi d’une attention plus personnalisée, ce qui est particulièrement bénéfique pour ceux qui ont des besoins spécifiques.

Socialisation

Le cours peut aussi être une occasion pour les enfants de rencontrer leurs futurs camarades de classe, facilitant ainsi leur intégration sociale dès le début de l’année.

Préparation psychologique

Au-delà des compétences académiques, l’atelier de prérentrée prépare également l’enfant psychologiquement à affronter une nouvelle année scolaire avec sérénité et confiance.

En somme, un stage de prérentrée en sixième est une étape préparatoire qui vise à assurer une transition en douceur entre le primaire et le collège, tout en mettant l’élève dans les meilleures conditions possibles pour réussir sa première année au collège.

Caractéristiques générales de l’atelier

Les participants bénéficient d’un suivi personnalisé grâce à des groupes de taille réduite.
Les enseignants d’Ipécom Paris sont choisis pour leur expertise et leur passion pour l’enseignement.
Des salles sont mises à disposition des collégiens pour travailler après les cours, permettant ainsi de réviser ou de revoir ensemble des points difficiles.
À la fin de chaque stage, un compte rendu est envoyé aux parents pour les tenir informés des progrès et des points à améliorer.